La Sección NOTAS DE LA UNESCO compila los documentos de política en educación infantil de la UNESCO que se publican en su versión original en inglés cada mes. Los documentos los prepara la Sección de Primera Infancia Y Educación Inclusiva de la UNESCO, o un experto invitado, especializado en el tema a tratar.

Los documentos se publican en seis idiomas. Inglés, Francés, Español, Chino, Árabe y Ruso. En esta sección incluimos la últimas notas publicadas en castellano; solo tiene que "hacer click" en el número de la Nota que quiere leer, y se abrirá en formato pdf.

Informe UNESCO “Superar la desigualdad: por qué es importante la gobernabilidad”

N° 47 ¿Cuál es la imagen que tenemos del niño?

N° 46 / Abril – Junio 2009 Inclusión de niños discapacitados: el imperativo de la primera infancia

Nº 45 El CEPI y la Educación No Formal: ‘extendiendo su alcance a todos los niños’

Nº 44 Cómo vincular la atención y educación de la primera infancia y la enseñanza primaria?

Nº 43 El impacto de la migración mundial en la educación de niños pequeños

Nº 42 Estrategias para lograr el objetivo de cuidado y educación de la primera infancia de la EPT

Nª 41 Resultados del análisis temático conducido por la OCDE sobre políticas de atención y educación de la primera infancia 1998-2006 ( By John Bennett, Senior Researcher-OECD Starting Strong Network-)

Nº40 Buena gobernabilidad en materia de Atención y Educación de la Primera Infancia: Lecciones derivadas del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2007

Nº 39 Las estrategias de Jordania para la educación de la Primera Infancia en el macro del Aprendizaje a lo Largo de toda la Vida

Nº 38 Clases preescolares para niños suecos de 6 años de edad: un puente entre la primera infancia y la enseñanza obligatoria

Nº 37 Formación y condiciones laborales de docents franceses de nivel preescolar

Nº 36 Alianzas con actores no públicos: Políticas de la Primera Infancia de Singapur

Nº 35 Impuestos sobre la nómina de salarios destinados al desarrollo infantil: lecciones aportadas por Colombia

Nº 34 Políticas de la Primera Infancia en Gambia

Nº 33 La experiencia de Kazajstan

Nº 32 Integradción del ciudado y la educación: el desafío de Brasil

Nº 31 La educación Pre-Primaria

Nº 30 Desarrollo de la primera infancia en Kenia

Nº 29 Políticas de la primera infancia en Vietnam

Nº 28 Educación continua y perfeccionamiento profesional

Nº 27 Fuerza laboral para la primera infancia en paises desarrollados

Nº 26 Currículum para el cuidado y educacion de la primera infancia

Nº 25 Calidad de la Información para el cuidado y desarrollo de la primera infancia

Nº 24 Colaboración interministerial en la educacion de la primera infancia en Singapur

Nº 23 Financiación de la educacion de la primera infancia

Nº 22 El caso de Nueva Zelanda

Nº 21 El impacto de la política de asistencia obligatoria

Nº 20 "Encourage Private Sector": Pre-School Education Reform in Morocco (disponible solo en inglés)

Nº 19 Acceso, inversion pública y equidad en los 9 países más poblados

Nº 18 Rol del ciudado y la educacion de la primera infancia en términos de garantizar oportunidades educaccionales

Nº 17 Fondos obligatorios de educacion: La propuesta de Brasil

Nº 16 Reforma del ciudado y la educacion de la primera infancia en la República de Corea (II)

Nº 15 Reforma del ciudado y la educacion de la primera infancia en la República de Corea (I)

Nº 14 El impacto del SIDA en el ciudado y la educacion de la primera infancia

Nº 13 Reforma de la fuerza laboral dedicada al ciudado y la educacion de la primera infancia en Inglaterra, Escocia y Suecia (II)

Nº 12 Reforma de la fuerza laboral dedicada al ciudado y la educacion de la primera infancia en Inglaterra, Escocia y Suecia (I)

Nº 11 La educación a lo largo de la vida y politica social para la primera infancia

Nº 10 Los escolares en familias con niños pequeños

Nº 9 Coordinación multisectorial para la primera infancia

Nº 8 Transformaciones sociales y sus implicaciones para la demanda mundial de ciudado y la educacion de la primera infancia

Nº 7 Programa preescolar en el idioma vernáculo de Papúa Nueva Guinea

Nº 6 Servicios para la primera infancia prestados en el hogar: El caso de Nueva Zelanda

Nº 5 La mujer, el trabajo y la primera infancia: el nexo en paises desarrollados y en desarrollo (II)

Nº 4 La mujer, el trabajo y la primera infancia: el nexo en paises desarrollados y en desarrollo (I)

Nº 3 Intergración de la primera infancia a la educación: El caso de Suecia

Nº 2 Planificación del acceso: lo primero es desarrollar un sistema de datos

Nº 1 ¿Cuidado de la primera infancia? ¿educación? ¿desarrollo?