Necesitamos

Un mural grande donde aparezcan muchos objetos y situaciones en torno a un tema (la primavera, los medios de transporte, la granja, …)
Un catalejo

Elaboramos

Para elaborar el catalejo: necesitamos un tubo de cartón que será el catalejo. Cada niño decorará el suyo con los materiales que quiera: pinturas, rotuladores, papeles de colores, plastilina, …

¿Cómo jugamos?

Aprendemos la siguiente rima a la que luego ponemos música:

"Con el catalejo

que yo construí

veo, veo, veo,

cosas desde aquí."

Los niños se colocan sentados frente al mural. Se canta la rima aprendida que inicia el juego y el profesor pregunta a un niño: "(…) usa tu catalejo, ¿qué ves?". El niño que ha sido nombrado tiene que decir a los demás el nombre de algo que ve en el mural (ej.: un coche), decir qué características tiene: color, forma, … y describir su situación en el mural: cerca de, lejos de, delante de, …

Cuando el niño que describe consigue que todos sitúen lo que él ha descrito, se le da un aplauso y se vuelve a cantar la canción para dar turno a otro niño.

Tablón de notas

Es importante que los niños no conozcan la lámina o mural.

Es un juego que se va dominando con la práctica de muchas sesiones. Al principio a los niños les cuesta dar esas "pistas" porque ellos lo ven claro y tienden a decir ¡esta ahí!. Nosotros debemos ayudarles haciéndoles preguntas ¿de qué color es el coche que ves?, ¿hay algo cerca de él?, ...

Una variante podría ser jugar al "veo, veo" pero limitándonos a lo que se ve en la lámina o mural. "Veo una cosa roja, sirve para ir de un sitio a otro, está cerca de un semáforo, ...".

Inteligencias que trabajan

	I.Lingüística	Expresión oral Vocabulario Comprensión oral
	I.Física-cinestésica	Motricidad fina
	I.Espacial	Relaciones espaciales Localización espacial
	I.Musical	Memoria auditiva Entonación
	I.Lógica-matemática	Agrupaciones Clasificación Comparación
	I.Interpersonal	Respeto a los demás
	I.Intrapersonal	Autodisciplina Autoestima