Desarrollo del tema 2:
El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años.
Desarrollo de la psicomotricidad.
El desarrollo sensorial .
La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil.
La sensación y percepción como fuente de conocimientos.
La organización sensorial y perceptiva.
La intervención educativa.

Lecturas seleccionadas para completar o adaptar el tema:
1. El desarrollo motor.
2. Desarrollo sensorial.
3. La activación del pensamiento del niño en la actividad motriz.
4. Unidades de intervención en la práctica diaria.
5. La activación del pensamiento del niño en la actividad motriz.
6. Caracterización motriz.
7. Particularidades anatomofisiológicas y del desarrollo físico.
8. El desarrollo sensorial.
9. El desarrollo de las habilidades y las caparcidades motrices en las primeras edades.
10. El desarrollo motor.
11. El juguete y el desarrollo físico y psíquico del niño y la niña
12. Procesos y estrategias de aprendizaje.
13. Unidades de intervención en la práctica diaria.

 

 

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*La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) es un movimiento de renovación pedagógica de la educación infantil constituido como ONG sin ánimo de lucro. AMEI-WAECE es una de las pocas organizaciones que puede presumir de ser completamente independiente ya que nos financiamos, fundamentalmente, con las pequeñas cuotas de nuestros asociados (a los que aprovechamos para agradecerles su apoyo). Esto, por un lado es una ventaja porque nos permite trabajar únicamente buscando el beneficio educativo de los niños y niñas de 0 a 6 años, pero por otro hace que nuestras fuentes de financiación externas sean muy limitadas. Para poder seguir trabajando por y para los niños y para nuestros asociados algunas de las secciones que ofrecemos son de descarga mediante un de pago simbólico.

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