Desarrollo del tema 13:
La programación en el primer ciclo de educación infantil.
Consideraciones generales sobre la programación en la educación infantil.
Peculiaridades de la programación en el primer ciclo de la educación infantil.
Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de cero a tres años.
Primer año de vida o Lactancia (0-1año).
Edad Temprana o Primera Infancia ( 1 a 3años).

Lecturas seleccionadas para completar o adaptar el tema:
1. La programación en los grupos o aulas de edad temprana.
2. Programación por unidades didácticas (2-3).
3. La programación. Aplicación de los principios psicopedagógicos y didácticos, el enfoque globalizador. Estructura y elementos básicos de las unidades de programación. Formas organizativas para favorecer la comunicación e interacción social.
4. Elementos comunes del currículo. Los valores personales y sociales. Las tecnologías de la información y las comunicaciones. Fomentos de la lectura. Su presencia en el currículo, en la toma de decisiones del proyecto educativo y en las programaciones.

 

 

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*La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) es un movimiento de renovación pedagógica de la educación infantil constituido como ONG sin ánimo de lucro. AMEI-WAECE es una de las pocas organizaciones que puede presumir de ser completamente independiente ya que nos financiamos, fundamentalmente, con las pequeñas cuotas de nuestros asociados (a los que aprovechamos para agradecerles su apoyo). Esto, por un lado es una ventaja porque nos permite trabajar únicamente buscando el beneficio educativo de los niños y niñas de 0 a 6 años, pero por otro hace que nuestras fuentes de financiación externas sean muy limitadas. Para poder seguir trabajando por y para los niños y para nuestros asociados algunas de las secciones que ofrecemos son de descarga mediante un de pago simbólico.

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