Paloma González Chasco
Asesora Técnico Docente
Instituto de Evaluación
Ministerio de Educación de España

España

FORMACIÓN UNIVERSITARIA:

• LICENCIADA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA, SECCIÓN SOCIOLOGÍA (FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA, Universidad Complutense de Madrid. 1979).
• EXPERTA UNIVERSITARIA EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO (Universidad Nacional de Educación a Distancia de España y la Organización de Estados Iberoamericanos. 2007).
• DIPLOMADA como MAESTRA DE PRIMERA ENSEÑANZA, (Universidad Complutense de Madrid. 1974).

DATOS PROFESIONALES:

PUESTO DE TRABAJO ACTUAL: Asesora Técnico Docente del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación de España, desarrollando trabajos específicos para:

• EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
• EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
• EVALUACIÓN GENERAL DE DIAGNÓSTICO DEL SISTEMA EDUCATIVO
• EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE LA CIUDADES AUTÓNOMAS DE CEUTA Y MELILLA
• Área de publicaciones del Instituto de Evaluación.

PUESTOS DE TRABAJO ANTERIORES:

• PROFESORA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, con especialidades de Psicología y Pedagogía (ORIENTADORA ESCOLAR) y Ciencias Sociales, Geografía e Historia. En las etapas educativas de Bachillerato, Formación Profesional y Educación Secundaria Obligatoria.

• MAESTRA en las etapas de Educación Infantil y Educación General Básica.

PROGRAMAS EDUCATIVOS, COLABORACIONES Y TRABAJOS EN LOS QUE HA PARTICIPADO:

• Miembro del curso de la OEI “Fortalecimiento de las unidades de elaboración de estadísticas e indicadores. Metas educativas 2021”.
• Programa de escuela de familias.
• Programa de Educación Compensatoria: con especial dedicación a alumnado y familias de origen inmigrante de diferentes procedencias, especialmente de países latinos y al alumnado en riesgo de exclusión social.
• Programa educativo de Radio-Enlace (radio comunitaria) y colaboraciones como experta educativa en Punto-Radio (radio comercial).
• Programas de Diversificación Curricular y de Integración educativa.
• Programa de prevención del absentismo escolar con alumnos y familias, en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid.
• Programa “Convivir es vivir”.
• Programa de jóvenes emprendedores con la Asociación Júnior Achievement.
• Programas ATENEA y MERCURIO. Nuevas tecnologías.
• Programa de animación a la lectura y bibliotecas.
• Colaboración y coordinación de actividades en centros educativos de prevención y mejora de la salud: consumo de alcohol, drogadicción,..
• Miembro del Proyecto “ACADEMIA” (LEONARDO da VINCI) de la UE: con el programa “Acciones para combatir el abandono y el absentismo en la escuela y prevenir la exclusión social”. 2004-05. Nápoles – Madrid - Zaragoza.
PUBLICACIONES:
• "El currículo como motor de cambio."(Abril 1.991) Rev. COMUNIDAD ESCOLAR. (Madrid).
• "La investigación en las Ciencias Sociales." (Mayo 1.991) Rev. COMUNIDAD ESCOLAR, "Experiencia en ENSIDESA" COMUNIDAD ESCOLAR. (Madrid).
• "Nuevas tecnologías" NUESTRA ESCUELA. (Madrid).
• "Estudio del entorno del I.B. “Ramón y Cajal". Rev. del CPR de Hortaleza-Barajas (como miembro del equipo redactor) (1996). (Madrid).
• "La educación en valores en los Programas de Diversificación Curricular" dentro del CD. I encuentro de la Diversificación (1.999). (Madrid).
• "Formas de estudiar, sentir y consumir de los estudiantes de Secundaria". Rev. HORBA (diciembre 2002) CAP Hortaleza Barajas (Madrid).

• COLABORACIÓN EN PUBLICACIONES DEL INSTITUTO DE EVALUACIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE ESPAÑA: “Evaluación de la Educación Infantil 2007”, “Educación Primaria 2007. Evaluación del sistema educativo”, “La evaluación general de diagnóstico 2009. Marco de la evaluación”, “Evaluación de diagnóstico. Ceuta y Melilla 2009. Marco de evaluación”, “PISA 2003. Matemáticas. Informe español”, “TALIS (OCDE). Estudio Internacional sobre la
Enseñanza y el Aprendizaje. Informe español 2009”, en Revista de Educación y en Apuntes del Instituto de Evaluación.


COMUNICACIONES y PONENCIAS:

• COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA II CONFERENCIA DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA. (1991).
• PONENCIA: "LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN" en el I ENCUENTRO SOBRE DIVERSIFICACIÓN. CPR COSLADA (1999) Madrid.
• PONENCIA: "LOS TEMAS TRANSVERSALES EN EL PROYECTO CURRICULAR" en el Seminario: "REVISIÓN Y MODIFICACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR" CPR CIUDAD LINEAL (2000) Madrid.
• PROFESORA DEL CURSO: "EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL: LA FUNCIÓN DOCENTE EN E. SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO." curso de acción formativa de la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN y FETE. (2002) Madrid.
• PONENCIA: "LOS TEMAS TRANSVERSALES EN EL DISEÑO CURRICULAR" EN EL CURSO "DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL" DE FETE (1999) Madrid.
• PONENCIA: EN EL CURSO DE FORMACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN Y EL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA FETE (2002) Madrid.
• PONENCIA: EN EL CURSO PARA INTERINOS (2003) FETE. Madrid.
• PONENCIA EN LA MESA REDONDA SOBRE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN LA FUNDACIÓN PABLO IGLESIAS (DICIEMBRE 2004) Madrid.
• PONENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE VERANO DE CASTILLA Y LEÓN (SEPTIEMBRE 2006) SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
• PONENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE VERANO DE CASTILLA Y LEÓN (SEPTIEMBRE 2007) SOBRE AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.

© Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) en representación del Comité Organizador del II Congreso Mundial de Educación de la Infancia para la Paz. Morelia (Edo. de Michoacán-México) 5, 6 y 7 de Marzo de 2010.
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