Maria Salett Biembengut is mathematician, master and doctor degree Mathematic Education and posdoctor in Education. Acting at University Regional Blumenau (FURB) at Mathematics Dpt. (20 years) and Pos Graduation Program in Education (18 years). About 24 years working with Mathematical Modelling in the teaching and learning and Mathematics Education.

She is the author of more than 50 articles and 5 books and 14 chapters, publications on her research interests which include: Mathematical Modeling in Education. These publications are results of her research since 1986. On these twenty three years, besides to implement and to validate the essence of the Modeling in the Teaching, other so many subjects emerged in those courses for teachers and orientation of many followers' projects they took me to investigate on: motivation, creativity, acting, and necessity. She was Brazilian Society Mathematical Education President – SBEM, Inter American Committee Mathematical Education President – IACME and Fonder of Reference Center for Mathematical Modeling – CREMM.
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FORMAÇÃO ACADÊMICA/TITULAÇÃO

2008 - 2009 Pós-Doutorado.
University of New México, UNM, Estados Unidos
Bolsista do (a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

2002 - 2003 Pós-Doutorado.
Universidade de São Paulo, USP, São Paulo, Brasil

1994 - 1997 Doutorado em Engenharia de Produção e Sistemas.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Florianópolis, Brasil
Título: Qualidade no Ensino de Matemática na Engenharia: uma proposta metodológica e curricular, Ano de obtenção: 1997
Orientador: Edson Pacheco Paladini
Bolsista do (a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

1988 - 1990 Mestrado em Educação Matemática.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, São Paulo, Brasil
Título: Modelagem Matemática como Método de Ensino Aprendizagem de Matemática em cursos de 1º e 2º graus, Ano de obtenção: 1990
Orientador: Rodney Carlos Bassanezi

1986 - 1987 Especialização em Curso de Especialização em Matemática.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Campinas, Brasil
Bolsista do (a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

1976 - 1980 Graduação em Ciências Físicas e Biológicas Com Habilitação Em M.
Faculdade de Ciências E Letras de Mogi Mirim, FCLMM, Brasil

1984 - 1985 Graduação em Pedagogia.
Faculdade Plínio Augusto do Amaral, FPAA, Brasil
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FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

2007 - 2007 Curso de curta duração em Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP/MEC, Brasília, Brasil

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ATUAÇÃO PROFISSIONAL

1. Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB
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Vínculo institucional

1990 - Atual Vínculo: Servidor público, Enquadramento funcional: Professor titular, Carga horária: 40. Regime: Integral

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Atividades

02/1990 – Atual Graduação
Cursos: Engenharias: Elétrica, Civil, Química, Produção, Telecomunicações, Licenciatura em Matemática, Arquitetura e Ciências Contábeis
Disciplinas Ministradas:
Cálculo Diferencial e Integral II, III, e IV
Matemática Aplicada
Estruturas Algébricas
Modelagem Matemática
Cálculo Superior II
Geometria Analítica

02/1992 - Atual Pós - graduação, Mestrado em Educação
Disciplinas Ministradas:
Planejamento e Avaliação Educacional
Cognição e Processos de Aprendizagem Escolar
Teoria e Prática Pedagógica
A Árvore do Conhecimento
Seminário de Dissertação I, II e III
Natureza Humana: a partir da Teoria de Maturana e Varela
Planejamento e Avaliação
Modelagem Matemática & Equações Diferenciais
Avaliação de processos, Contextualização sócio- individual da prática educativa

03/2006 - Atual Extensão Universitária
Projeto: Educação Matemática: Processos e Métodos de Ensino e Aprendizagem Matemática

07/1998 - 03/2001 Direção e Administração
Coordenadora de Programa de Pós Graduação-Mestrado em Educação

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LINHAS DE PESQUISA

1. Modelagem Matemática no Ensino

2. Processos e Métodos de Conhecimento

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PROJETOS

2004 - 2007 Criatividade nas Séries Iniciais
Neste projeto, objetivamos: conhecer e explicar como as crianças das Séries Iniciais do Ensino Fundamental percebem a arte decorativa e a explicitam usando conceitos de geometria e isometria; analisar a criatividade delas expressa em seus desenhos. Para dispor de dados empíricos: organizamos um material didático integrando arte decorativa e conceitos de geometria e isometria, promovemos um curso para 30 professoras do Ensino Fundamental, elegemos duas Escolas públicas onde três dessas professoras atuavam para que aplicassem a proposta. Participaram desta pesquisa 72 crianças divididas em três turmas: duas de 1ª séries e uma da 2ª. As atividades foram desenvolvidas em 6 horas semanais durante um ano letivo. A atividade experimental forneceu para análise: 1780 trabalhos realizados pelas crianças, 3 avaliações aplicadas e relatos escritos das ações e do estar motivacional das crianças observadas durante essas aulas, pelas professoras. Esta etapa, apoiada pela FAPESC, concluída em 2005, mostrou que as crianças ao tomarem ciência da arte decorativa se encantavam e se interessavam em assinalar sua imaginação, revelando como associavam suas idéias. Os conceitos matemáticos foram aprendidos, revelados nas últimas avaliações. Em segundo momento, concluído em 2007, fez-se a análise da criatividade destas crianças expressas em seus desenhos. Dos 1780 trabalhos realizados por elas, elegemos 801. A análise da criatividade nos permitiu identificar os critérios de Torrance: colorido de imagens, originalidade, elaboração, riqueza de detalhes, representação de emoção, fantasia, perspectiva interna, perspectiva incomum e elaboração de contexto. A aprendizagem das crianças e o estimulo da criatividade delas evidenciaram. Os resultados desta pesquisa permitiram: elaboração e publicação de dois artigos (um em congresso e outro em revista especializada – no prelo); dissertação de mestrado (defendida em setembro de 2007); e do material didático, um livro para professores das séries inicia
Situação: Concluído Natureza: Pesquisa
Alunos envolvidos: Graduação (1); Especialização (0); Mestrado acadêmico (1); Mestrado profissionalizante (0); Doutorado (1);
Integrantes: Maria Salett Biembengut Hein (Responsável); Emília Melo Vieira; Mara Rúbia Kraus Laus
Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Ca-FAPESC
Número de produções C,T & A: 2/ Número de orientações: 1;

2003 - Atual Mapeamento da Modelagem no Ensino
Neste projeto o propósito é fazer o mapeamento das ações pedagógicas da modelagem matemática na Educação Matemática nacional e internacional para dispor de um mapa-referência de pesquisas e experiências realizadas e subsidiar pesquisadores, professores, estudantes de graduação e pós-graduação interessados nesta linha de pesquisa. Buscamos analisar as concepções epistemológicas e as tendências metodológicas nas produções e ações de modelagem matemática na Educação. No período de 2003 a 2005 fez-se o mapa de produções acadêmicas (dissertações e teses) e ações educacionais de 100 professores que tiveram algum contato com a modelagem para verificar as possibilidades e dificuldades da modelagem nas práticas de sala de aula. No período de 2005 a 2007 analisou as ações pedagógicas dos precursores da modelagem na Educação brasileira e as produções acadêmicas apresentadas em Programas de Pós-Graduação em Educação e Educação Matemática. Fez-se ainda identificação, levantamento, organização das preleções em Eventos afins, das produções em revistas especializadas e anais de congressos realizados no Brasil e dos Cursos de Licenciatura de Matemática no Brasil que possuem em suas grades curriculares a disciplina de Modelagem Matemática ou disciplina que aborda o tema. A pesquisa deste segundo período teve o apoio do CNPq (Edital Universal) e em ambos os períodos, a colaboração de acadêmicos de iniciação científica (PIBIC - CNPq e PIBIC-FURB). Os dados levantados até 2008 permitiram análises de: concepções de MM dos precursores; pesquisas sobre Ensino Fundamental do Study Group 14; vertentes de MM de 42 dissertações e 7 teses; concepções de MM na formação de professores apresentadas na V CNMEM; e tendências de MM na disciplina de MM de 60 cursos de licenciatura. Publicamos o livro: Mapeamento na Pesquisa Educacional (2008). Este mapeamento tem nos permitido oferecer um mapa da Modelagem na Educação brasileira e disponibilizar parte dos dados no site do CREMM. No período de 2007-20.
Situação: Em Andamento Natureza: Pesquisa
Alunos envolvidos: Graduação (2); Especialização (0); Mestrado acadêmico (3); Mestrado profissionalizante (0); Doutorado (1);
Integrantes: Maria Salett Biembengut Hein (Responsável); Emília Melo Vieira; Rosane Martins; Leila Maria Lessa; Iara Zepelin Campos; Tamara Johanson
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC
Número de produções C,T & A: 19/ Número de orientações: 10;

2003 - Atual Modelagem Matemática na Educação
Neste projeto objetivamos compreender as limitações e as possibilidades da modelagem matemática tornar-se prática em sala de aula; analisar o interesse e a necessidade de estudantes e professores em aprender matemática a partir da modelagem. São recorrentes os movimentos educacionais que enfatizam a necessidade de promover melhor formação dos estudantes. Tem sido significativo o número de cursos e eventos promovidos aos professores de matemática, com a finalidade de melhorar a relação entre o ensino e a aprendizagem. Para promover mudança na forma de concepção e transmissão do conhecimento de professores de matemática, vimos defendendo modelagem matemática como método de ensino e pesquisa, em especial na formação e formação continuada de professores. O objetivo da modelagem nesses cursos tem sido o de propiciar aos professores e futuros professores a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades que lhe favoreçam plena interação com os estudantes. Embora as pesquisas apontem que a modelagem matemática no ensino pode representar avanço na Educação, em geral e na Educação Matemática, em particular, tanto que tem sido indicada em documentos oficiais e faz parte da grade curricular de muitos cursos de licenciatura de matemática, ainda são tênues as práticas pedagógicas. Em pesquisa recente, duas variáveis evidenciaram: interesse e necessidade de aprender para ensinar. Com isso, se esperamos por uma educação que priorize o conhecimento é importante que conheçamos como professores absorvem e põem em prática as propostas educacionais, ou como as compreendem e as difundem. Pretendemos identificar questões práticas, de natureza curricular e didática. Os dados conduzirão a análise em relação às possibilidades da modelagem ser adotada em sala de aula, interesses pela proposta e necessidades em aprender. Para compreender estas ocorrências nos apoiamos na literatura filosófica: conceitos, definições e teoria sobre interesse e necessidade. Sob essa centelha, compr
Situação: Em Andamento Natureza: Pesquisa
Alunos envolvidos: Graduação (0); Especialização (0); Mestrado acadêmico (5); Mestrado profissionalizante (1); Doutorado (1);
Integrantes: Maria Salett Biembengut Hein (Responsável); Emília Melo Vieira; Ana Luisa Fantini Schmitt; Marlúcio de Souza Martins; Ione Laurindo Florença; Perla Golle; Thaís Mariane Biembengut Faria
Financiador(es):
Número de produções C,T & A: 25/ Número de orientações: 7;

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ÁREAS DE ATUAÇÃO

1. Metodologia de Ensino e Pesquisa
2. Natureza Conhecimento a Partir da Teoria de Maturana e Varella
3. Avaliação Educacional
4. Modelagem Matemática
5. Cálculo Diferencial Integral

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MEMBRO DO CORPO EDITORIAL

1. 2007- atual
Revista Matemática e Ciência - conhecimento, construção e criatividade: revista eletrônica do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da PUC Minas em Betim.

2. 2006 – atual
Revista de Nuevas Modalidades Educativas. Publicación trimestral del Instituto Politécnico Nacional.

3. 2006 – atual
Revista Iberoamericana de Educación Matemática. Organización de Estados Iberoamericanos para La Educación, La Ciencia y La Cultura – Madrid, España.

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EDITORA DE REVISTA

1. 2009
Journal of Mathematical Modelling and Applications. Is a publication of the Center for Mathematical Modelling of Reference (CREMM). Home Page: www.furb.br/modelling

2. 2009
Modelagem na Educação Matemática. Revista do Centro de Referência de Modelagem Matemática no Ensino – CREMM. www.furb.br/modelagem

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IDIOMAS

Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Escreve Bem, Lê Bem

Espanhol Compreende Bem, Fala Bem, Escreve Bem, Lê Bem

Português Compreende Bem, Fala Bem, Escreve Bem, Lê Bem

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PRÊMIOS E TÍTULOS

2008 2ª Mostra Integrada de Pesquisa e Extensão - MIPE, Universidade Regional de Blumenau – FURB
Melhor trabalho de Iniciação Científica

2007 1ª Mostra Integrada de Pesquisa e Extensão - MIPE, Universidade Regional de Blumenau - FURB
Melhor trabalho de Iniciação Científica

2001 Finalista do Prêmio Jabuti, Câmara Brasileira de Livros

2000 Mulher do Ano - Área Educação, Clube Soroptimista de Blumenau

PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA

ARTIGOS ACEITOS PARA PUBLICAÇÃO

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, GAERTNER, R. Livro Didático de Matemática de Escola Teuto-Brasileira: Considerações sobre a obra de Ferdinand Hackbart, Konrad Glau e Hermann Lange de 1906. Revista Brasileira de História da Matemática. , 2009.

LIVROS PUBLICADOS

1. BIEMBENGUT, Maria Salett. Mapeamento na Pesquisa Educacional. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2008, v.1.

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelagem Matemática no Ensino. São Paulo: Contexto, 2005 p.128.

3. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática & Implicações no Ensino-Aprendizagem de Matemática. Blumenau: Edifurb, 2004, v.1. p.134.

4. BIEMBENGUT, Maria Salett. Número de Ouro e Secção Áurea: Considerações e Sugestões para a Sala de Aula. Blumenau: Editora da FURB, 1996, v.1. p. 69.

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, SILVA, V. C. Ornamentos X Criatividade: Uma Alternativa para Ensinar Geometria. Blumenau: Editora da FURB, 1996, v.01. p.110.

CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Educação Matemática: A Ponte entre Matemática Pura e Aplicada In: III Seminário de Avaliação das Feiras Catarinenses de Matemática ed. Blumenau: Editora e Gráfica Odorizzi Ltda., 2007, p. 179-191.

2. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelling and Applications in Primary Education In: Modelling and Applications in Mathematics Educacion ed. New York: Springer, 2007, v.10, p. 451-456.

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelling in Engineering: Advantages and Difficulties In: Mathematical Modelling ICTMA 12 - Education, Engineering and Economics ed. England: Horwood Publishing Limited, 2007, v.1, p. 415-423.

4. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Sobre a Modelagem Matemática do Saber e Seus Limites In: Modelagem Matemática na educação Matemática Brasileira ed. Recife: Biblioteca do Educador Matemático, 2007, v.3, p. 33-47.

5. BIEMBENGUT, Maria Salett. Mapeamento: Recurso na Formação do Educador-Pesquisador In: Responsabilidade Social & Universidade ed. Porto Alegre : EdiPUCRS, 2006, p. 155-167.

6. BIEMBENGUT, Maria Salett. Projeto na Escola: perspectivas de conhecer para fazer e fazer para conhecer In: Educação em Perspectivas: interfaces para a interlocução ed. Florianópolis: Insular, 2006, p. 117-132.

7. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Análise Envoltória de Dados: Simulação de um Modelo de Eficiência Universitária In: Gestão e Competitividade: Estudos e Casos. ed.Palmas : Palmas, 2003, v.1, p. 157-171.

8. BIEMBENGUT, Maria Salett. Mapeamento como Princípio Metodológico para Pesquisa Educacional In: Linguagem, Conhecimento, Ação: Ensaios de Epistemologia e Didática ed. São Paulo: Escrituras Editora, 2003, v.23, p. 289-312.

9. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelagem Matemática e Formação do Educador-Pesquisador In: O Educador Pesquisador e a Produção Social do Conhecimento, 2003, v.2, p. 53-67.

10. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Sobre o Planejamento Prospectivo nas Organizações: do Círculo Vicioso ao Círculo Virtuoso In: Gestão de Competitividade: Estudos e Casos, 2003, v.1, p. 137-155.

11. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelagem Matemática & Perspectivas para o Ensino e Aprendizagem de Matemática In: Faces do Saber ed. Florianópolis: Insular, 2002, v.1, p. 159-185.

12. BIEMBENGUT, Maria Salett. Funções Reais: uma Abordagem por Meio de Modelos Matemáticos In: Tópicos de Matemática para o Ensino Médio ed. Blumenau: Editora da FURB, 2001, v.2, p. 39-57.

LIVROS ORGANIZADOS

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, SPINADEL, Vera W. Mathematics & Design.. Blumenau: Nova Letra, 2007, v.1. p. 450.

DEMAIS PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, Feiras de Matemática de Santa Catarina: Relevância para a Educação. Blumenau: Edifurb, 2003. (Prefácio, Prefácio, Posfácio)

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, Vencendo a Inércia na Escola. Palmas - PR: Kaygangue, 2003. (Prefácio, Prefácio, Posfácio)

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, Atos de Pesquisa em Educação. Organização de Número da Revista. Blumenau SC: Edfurb, 2007. (Outra produção bibliográfica)
ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS

1. BIEMBENGUT, Maria Salett. 30 anos de Modelagem Matemática na Educação Brasileira: das propostas primeiras às propostas atuais. Alexandria – Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. , v.2, p.7 – 32, 2009.

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, DOROW, Kelli Cristina. Mapeamento Das Pesquisas Sobre Modelagem Matemática No Ensino Brasileiro: Análise Das Dissertações e Teses Desenvolvidas No Brasil.. Dynamis (Blumenau). , v.14, p.54 - 61, 2008.

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHIMITT, Ana Luisa Fantini. Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Cenário Mundial: Análise dos Trabalhos Apresentados no 14º Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática – STUDY GROUP, 14 - ICMI. Dynamis (Blumenau). , v.13, p.11 - 20, 2007.

4. BIEMBENGUT, Maria Salett. Formação de Professor de Matemática Proposta versus Prática. Araucárias (Palmas). , v.3, p.81 - 90, 2005.

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelling in Engineering: Advantages and Difficulties. International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications - ICTMA. , v.1, p.415 - 423, 2005.

6. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Pedagogia de Poincaré - das Entrelinhas às Linhas. Revista Matemática (Frederico Westphalen). , v.3, p.69 - 81, 2005.

7. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelación Matemática y los Desafios para Enseñar Matemática. Educación Matemática. , v.16, p.105 - 125, 2004.

8. BIEMBENGUT, Maria Salett, SAGULA, Jorge Enrique, HEIN, Nelson. Modelagem Matemática: Contexto e Estrutura/ Modelaje Matemático: Contexto y Estructura. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto). , v.5, p.98 - 120, 2004.

9. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Creativity of Children in Decorative Arts. Symmetry: Culture and Sciens. , v.12, p.215 - 227, 2003.

10. BIEMBENGUT, Maria Salett, MACHADO, Ana Maria Netto. Mapas e Mapeamento como Recursos para a Pesquisa Acadêmica. Araucárias (Palmas). , v.1, p.91 - 108, 2002.

11. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelaje y Etnomatemáticas: puntos (in) comunes. Números Canarias. , v.52, p.27 - 39, 2002.

12. BIEMBENGUT, Maria Salett. The Mathematics of Ornaments and Andean Culture. Journal of Mathematics and Design, Buenos Aires. , v.2, p.7 - 15, 2002.

13. BIEMBENGUT, Maria Salett. Matemática e a Arte de Expressar uma Situação Problema. Saberes (Jaraguá do Sul). , v.2, p.20 - 29, 2001.

14. BIEMBENGUT, Maria Salett. Funciones Reales: una abordaje por medio de Modelos Matemáticos. Revista Qubo. , v.1, p.7 - 15, 2000.

15. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelización Matemática: una herramienta de aprendizaje. Revista Qubo. , v.6, p.42 - 45, 2000.

16. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelo, Modelación y Modelaje: método de enseñanza - aprendizaje de matemática. Revista Qubo. , v.1, p.6 - 13, 2000.

17. BIEMBENGUT, Maria Salett. Avaliação no Ensino. Seminários em Revista. , v.2, p.35 - 52, 1999.

18. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelación Matemática - Estratégia para Enseñar y Aprender Matemáticas. Educación Matemática. , v.1, p.119 - 134, 1999.

19. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, Novas Tecnologias e Desafios Pedagógicos: alguns resultados do convênio FURB/UVLA (LUND). Dynamis (Blumenau). , v.7, p.77 - 82, 1999.

20. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Considerações sobre o Ensino da Matemática na Engenharia. Dynamis (Blumenau). , v.6, p.9 - 17, 1998.

21. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. O Cálculo da Cubagem da Madeira: Contribuição para o Ensino de Matemática. Revista Ciências Exatas, Chapecó. , v.2, p.51 - 60, 1998.

22. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. O Método da Têmpera Simulada. Tecnologia e Humanismo. , v.18, p.39 - 42, 1998.

23. BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, R. C. Modelación Matemática: una antigua forma de investigación, un nuevo método de enseñanza. Números Revista de Didáctica de las Matemáticas, Tenerife-Espanha. , v.32, p.13 - 25, 1997.

24. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Modelo, Modelación y Modelaje: métodos de enseñanza - aprendizaje de matematicas. Revista de La Sociedad Andaluza de Educación Matemática. , v.38, p.209 - 221, 1997.

25. BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, R. C. A Gramática dos Ornamentos e a Cultura Arica. Dynamis (Blumenau). , v.4, p.7 - 33, 1996.

26. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. A Programação Linear na Produção da Malha. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.34, p.40 - 46, 1995.

27. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Afinal, o que são Algorítmos Genéticos. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.34, p.01 - 09, 1995.

28. BIEMBENGUT, Maria Salett, Construção de Maquete de Casa Popular: projeto para o ensino de matemática no primeiro grau. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.33, p.06 - 21, 1995.

29. BIEMBENGUT, Maria Salett, Cubagem da Madeira: uma proposta para o ensino da matemática. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.32, p.19 - 27, 1995.

30. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Educação x Novas Tecnologias: uma proposta de ação e gerenciamento. Dynamis (Blumenau). , v.3, p.7 - 14, 1995.

31. BIEMBENGUT, Maria Salett. Maquete de um Bairro: um projeto para o ensino de matemática no segundo grau. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.33, p.22 - 40, 1995.

32. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelação Matemática: uma alternativa para o ensino-aprendizagem de matemática. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.33, p.01 - 05, 1995.

33. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática: reflexões sobre sua viabilidade no ensino-aprendizagem de matemática em cursos regulares. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.33, p.41 - 60, 1995.

34. BIEMBENGUT, Maria Salett, SILVA, V. C. Ornamentos X Criatividade. A Educação Matemática em Revista. , v.3, p.39 - 44, 1995.

35. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Programação da Grade Ideal. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.34, p.36 - 39, 1995.

36. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Um Algoritmo Genético Para o Problema do Caixeiro Viajante. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.34, p.23 - 25, 1995.

37. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Um Modelo Didático de Otimização Genética. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.34, p.10 - 20, 1995.

38. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Uma Proposta para o Ensino de Cálculo. Temas e Debates. , v.6, p.44 - 59, 1995.

39. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática e suas Raízes. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.32, p.01 - 06, 1994.

40. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Considerações Históricas sobre do Ensino de Matemática Engenharia no Brasil. Fio do Mestrado (FURB). , v.1, p.11 - 46, 1993.

41. BIEMBENGUT, Maria Salett. Matemática no Curso de Arquitetura. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.29, p.01 - 08, 1993.

42. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem na Construção Civil. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.1, p.1 - 2, 1993.

43. BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, R. C. Modelagem na Matemagicalândia. Bolema – Boletim de Educação Matemática (Rio Claro). , v.8, p.15 - 37, 1992.

44. BIEMBENGUT, Maria Salett. Ornamentos x Criatividade: uma alternativa para ensinar simetrias planas. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.25, p.37 - 45, 1992.

45. BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, R. C. Modelação Matemática: uma velha forma de pesquisa, um novo método de ensino. Revista de Divulgação Cultural. , v.14, p.89 - 98, 1991.

46. BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, R. C. Modelagem na Matemagicalândia. Boletim Informativo do Departamento de matemática. , v.20, p.36 - 48, 1991.

47. BIEMBENGUT, Maria Salett. Ornamentos x Criatividade. Boletim Informativo do Departamento de Matemática. , v.21, p.16 - 24, 1991.

48. BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, R. C. A Gramática dos Ornamentos e a Cultura Arica. Instituto de Matemática, Campinas. , v.1, p.1 - 33, 1987.

TRABALHOS PUBLICADOS EM ANAIS DE EVENTOS (COMPLETO)

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHIMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento das Produções Acadêmicas de Modelagem Matemática no Ensino de Autores Brasileiros In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e no III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia – ESBPp, 2009, Curitiba.
Anais do IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. , 2009

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87. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, Modelación Matemática: métodos de enseñanza - apredizaje In: Iv Reunión de Didáctica de La Matemática de Cono Sur, 1997, Cochabamba.
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89. BIEMBENGUT, Maria Salett, Geometria: arte do desenvolvimento cognitivo In: III Reunión de Didactica de la Matemática del Cono Sur, Salta.
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TRABALHOS PUBLICADOS EM ANAIS DE EVENTOS (RESUMO)

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, VIEIRA, Emilia Melo, JOHANSON, Tamara, Referência em Modelagem Matemática no Ensino. In 3ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009, Blumenau
Anais da 3ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2009 v. 15. p. 10 - 26

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARIANI, Saray, Mapeamento das Produções Acadêmicas Brasileiras de Modelagem Matemática no Ensino. In: 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2008, Blumenau.
Anais da 3ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2009 v. 15. p. 38-68

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARTINS, Rosane, Mapeamento dos Programas Curriculares de Modelagem Matemática nos Cursos de Formação de Educadores de Matemática (licenciaturas) do Brasil. In: 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2008, Blumenau.
Anais da 3ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2009 v. 15. p. 36-68

4. BIEMBENGUT, Maria Salett, GOLLE, Perla, Concepção de Professoras sobre Modelagem Matemática In: 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2008, Blumenau.
Anais da 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2008 v. 14. p.35 – 36

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARTINS, Marlúcio de Souza, Educação Física & Educação Matemática Na Pré-Escola In: 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2008, Blumenau.
Anais da 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2008 v. 14. p.61 – 62

6. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARIANI, Saray, Educação Matemática: Processo e Métodos de Ensino e Aprendizagem Matemática In: 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2008, Blumenau.
Anais da 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2008 v. 14. p.61 – 62

7. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHIMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento das Produções Acadêmicas de Modelagem Matemática no Ensino de Autores Brasileiros In: 2ª Mostra Integrada e Ensino, Pesquisa e Extensão - MIPE, 2008, Blumenau.
Anais da 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2008 v. 14. p.78 – 79

8. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARTINS, Rosane, Mapeamento dos Programas de Modelagem Matemática dos Cursos de Formação de Educadores de Matemática (Licenciaturas) do Brasil In 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - MIPE, 2008, Blumenau.
Anais da 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2008 v. 14. p.78 – 79

9. BIEMBENGUT, Maria Salett, CAMPOS, I.Z, Modelagem Matemática no Ensino e suas Tendências Apresentadas na International Conference Of Teachers of Mathematical Modelling and Aplications – ICTMA In: 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão – MIPE, 2008, Blumenau.
Anais da 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2008 v. 14. p.80 – 80

10. BIEMBENGUT, Maria Salett, LESSA, Leila Maria, Modelagem Matemática nos Cursos de Formação de Professores de Matemática In: 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão – MIPE, 2008, Blumenau.
Anais da 2ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. , 2008 v. 14. p.80 – 81

11. BIEMBENGUT, Maria Salett, VIEIRA, Emília Melo, Criatividade das Crianças na Arte Decorativa In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2006, Santa Maria - RS.
VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. , 2006. p.1 - 1

12. BIEMBENGUT, Maria Salett, RAUSCH, Mario, Mapeamento das Ações Pedagógicas dos Educadores de Matemática da América Latina In: XXI Semana da Matemática, 2006, Blumenau.
XXI Semana da Matemática - Anais. , 2006. p.1 - 1

13. BIEMBENGUT, Maria Salett, CAMPOS, Débora Gonçalves, Mapeamento das Ações Pedagógicas dos Educadores de Matemática da América Latina In: 5º Fórum Anual de Iniciação Científica - FAIC, 2006, Blumenau.
5º Fórum Anual de Iniciação Científica - FAIC. , 2006. p.1 - 1

14. BIEMBENGUT, Maria Salett, VIEIRA, Emília Melo, Mapeamento Das Ações Pedagógicas dos Educadores que Participaram de Cursos De Modelagem Matemática In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis.
Anais Eletrônicos da 58ª Reunião Anual da SBPC. , 2006. p.1 - 1

13. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Cenário Mundial – Análise dos Trabalhos Apresentados no 14º Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática – Study Group,14 - ICMI In: XXI Semana da Matemática, 2006, Blumenau.
XXI Semana da Matemática. , 2006. p.1 - 1

14. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Cenário Mundial – Análise dos Trabalhos Apresentados no 14º Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática – Study Group, 14 - ICMI In: XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2006, Caxias do Sul.
XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS - Resumo dos Trabalhos. , 2006. p.1 - 1

15. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHIMITT, Ana Luisa Fantini, VIEIRA, Emília Melo, GUMZ, Sandra, SILVA, Tschalerne Michele da, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Cenário Mundial – Análise dos Trabalhos Apresentados no 14º Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática – Study Group,14 - ICMI In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis.
Anais Eletrônicos da 58ª Reunião Anual da SBPC. , 2006. p.1 - 1

16. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Cenário Mundial – Análise dos Trabalhos Apresentados no 14º Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática – Study Group,14 - ICMI In: 5º Fórum Anual de Iniciação Científica - FAIC, 2006, Blumenau.
5º Fórum Anual de Iniciação Científica - FAIC. , 2006. p.1 - 1

17. BIEMBENGUT, Maria Salett, SILVA, Tscharlene Michele da, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Ensino Brasileiro: Análise das Dissertações e Teses Desenvolvidas no Brasil In: 5º FAIC - Fórum Anual de Iniciação Científica, 2006, Blumenau.
5º FAIC - Fórum Anual de Iniciação Científica. , 2006. p.1 - 1

18. BIEMBENGUT, Maria Salett, DOROW, Kelli Cristina, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Ensino Brasileiro: Análise das Dissertações e Teses Desenvolvidas no Brasil In: XXI Semana da Matemática, 2006, Blumenau.
XXI Semana da Matemática - Anais. , 2006. p.1 - 1

19. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHMITT, Ana Luisa Fantini, VIEIRA, Emília Melo, GUMZ, Sandra, SILVA, Tscharlene Michele da, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Ensino Brasileiro análise das dissertações e teses desenvolvidas no Brasil. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis.
Anais Eletrônicos da 58ª Reunião Anual da SBPC. , 2006. p.1 - 1

20. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, Modelagem e Aplicações Matemáticas no Ensino Fundamental In: I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação, 2006, Passo fundo.
I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação - Novos desafios! Velhas práticas, 2006. p.1 - 1

21. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, Modelagem e Aplicações Matemáticas no Ensino Médio In: I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação, 2006, Passo Fundo.
I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação - Novos desafios! Velhas práticas, 2006. p.1 - 1

22. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem no Ensino Fundamental In: III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, Canoas.
Anais do III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. , 2005. p.1 - 1

23. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelado Matemático: cognición y aprendizaje In: Séptimo Congresso Argentino de Educación Matemática, 2004, Rio Grande.
Séptimo Congresso Argentino de Educación Matemática. , 2004. v.1. p.0 - 0

24. BIEMBENGUT, Maria Salett, COSTA, Neyde G, A Criatividade nas Séries Iniciais In: XVII Semana da Matemática da FURB., 2002, Blumenau.
Anais da XVII Semana da Matemática da FURB: Novas Atitudes em Sala de Aula. , 2002. v.1. p.33 - 33

25. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, BASSO, Ademir, A Inércia no Cotidiano da Escola. In: XVII Semana da Matemática da FURB, 2002, Blumenau.
Anais da XVII Semana da Matemática da FURB: Novas Atitudes em Sala de Aula. , 2002. v.1. p.39 - 39

26. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, KOLLING, M. D., A Informática na Educação Matemática e o Desafio de Nossas Escolas. In: VI Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur., Buenos Aires.
VI Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur.. , 2002. v.1. p.59 - 59

27. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, SERPA, O. M., Metodologia no Ensino da Resolução de Problemas na Disciplina de Matemática. In: VI Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur., Buenos Aires.
VI Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur.. , 2002. v.1. p.58 - 58

28. BIEMBENGUT, Maria Salett, COSTA, N. G., A Criatividade nas Séries Iniciais a Partir da Arte Decorativa In: XVI Semana da Matemática da FURB, Blumenau.
XVI Semana da Matemática da FURB. , 2001. v.1. p.26 - 27

29. BIEMBENGUT, Maria Salett, A Criatividade no Ensino de Matemática a Partir da Arte Decorativa In: VIII Jornada de Educação Matemática - Universidade Federal de Goiás, 2001, Goiás.
VIII Jornada de Educação Matemática - Apresentação de Pesquisas e Experiências de Ensino. , 2001. p.23 - 23

30. BIEMBENGUT, Maria Salett, Avaliação na Educação Matemática In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro.
Anais do VII Encontro Nacional de Educação Matemática. , 2001. p.1 - 1

31. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem e Aplicações Matemáticas In: II Jornada de Educação Matemática e IV Congresso Catarinense de Educação Matemática, 2001, Concórdia.
II Jornada de Educação Matemática e IV Congresso Catarinense de Educação Matemática. , 2001.

32. BIEMBENGUT, Maria Salett, SOARES, Maricélia, CAMARA, V. C., Modelagem Matemática na Criação de Frangos: Uma Metodologia para o Ensino de Matemática no Curso de Ciências Econômicas In: XVI Semana da Matemática, 2001, Blumenau.
XVI Semana da Matemática - Anais. , 2001. v.1. p.60 - 61

33. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática no Ensino In: VIII Jornada de Educação Matemática - Universidade Federal de Goiás, 2001, Goiás.
VIII Jornada de Educação Matemática - Apresentação de Pesquisas e Experiências de Ensino. , 2001. p.8 - 8

34. BIEMBENGUT, Maria Salett, COSTA, N. G., SOARES, Maricélia, Modelagem Matemática: Um Caminho para Desenvolver o Talento Criativo nas Séries Iniciais In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro.
Anais do VII Encontro Nacional de Educação Matemática. , 2001. p.1 - 1

35. BIEMBENGUT, Maria Salett, A Criatividade nas Séries Iniciais a Partir da Arte Decorativa In: XV Semana da Matemática, 2000, Blumenau.
XV Semana da Matemática - Recursos Didáticos no Ensino da Matemática. , 2000. v.1. p.28 - 29

36. BIEMBENGUT, Maria Salett, SOARES, Maricélia, Emil Odebrecht: um 'olhar matemático sobre as descrições em seu diário na expedição para o oeste catarinense em 1863 In: I Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Aprendizagem, Cultura e Ação Social, 2000, São Paulo.
Anais do I Congresso Nacional de Etnomatemática. São Paulo, 2000. p.12 - 12

37. BIEMBENGUT, Maria Salett, Evaluación en Educación In: II Conferencia Argentina de Educación Matemática, 2000, Santa Fé.
Resumenes - II Conferencia Argentina de Educación Matemática. , 2000. v.1. p.07 - 07

38. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelación Matemática: un camiño para desarrollar el talento creativo In: II CAREM - Conferencia Argentina de Educación Matemática, 2000, Santa Fé.
Resumenes - II Conferencia Argentina de Educación Matemática. , 2000. p.05 - 05

39. BIEMBENGUT, Maria Salett, COSTA, C. C., HEIN, Nelson, Modelagem de Cargos In: XV Semana da Matemática da FURB, 2000, Blumenau.
Anais da XV Semana da Matemática Recursos Didáticos no Ensino da Matemática. Blumenau: FURB, 2000. v.1. p.39 - 39

40. BIEMBENGUT, Maria Salett, Interación del Profesor sobre Educación y Matemática In: X Conferência Interamericana de Educación Matemática, Maldonado.
X Conferência Interamericana de Educación Matemática. , 1999.

41. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos Matemáticos Aplicados à Biologia In: 5ª Reunião Especial da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1997, Blumenau.
Programas & Anais da 5a Reunião Especial da SBPC. , 1997. v.1.

42. BIEMBENGUT, Maria Salett, Etnomatemática e Modelagem Matemática In: V Encontro Nacional de Educação Matemática, Aracajú.
Anais do V Encontro Nacional de Educação Matemática. , 1995. v.1. p.284 - 284

TRABALHOS PUBLICADOS EM ANAIS DE EVENTOS (RESUMO EXPANDIDO)

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHMITT, Ana Luisa Fantini, Modelagem & Aplicações Matemáticas no Ensino Primário In: XIII Simpósio Sul brasileiro de Ensino de Ciências - XIII SSBEC, 2006, Blumenau.
XIII Simpósio Sul brasileiro de Ensino de Ciências - XIII SSBEC. , 2006. p.1 - 8

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, VIEIRA, Emília Melo, Modelagem Matemática & Tecnologia In: XIII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências, 2006, Blumenau.
XIII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. , 2006. p.1 - 6

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, Criatividade e Geometria In: III Jornada de Educação Matemática e V Encontro Catarinense de Educação Matemática, 2003, Concórdia.
III Jornada de Educação Matemática e V Encontro Catarinense de Educação Matemática. , 2003.

ARTIGOS EM JORNAL DE NOTÍCIAS

1. BIEMBENGUT, Maria Salett. O Outro Lado da Escola. Educação Matemática em Foco. Campina Grande, p.1 - 1, 2007.

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. Jornal da Universidade (FURB). Blumenau - SC, p.2 - 2, 2003.

3. BIEMBENGUT, Maria Salett. Comitê Interamericano de Educação Matemática - CIAEM. Folha do Mestrado em Educação. Blumenau - SC, p.4 - 4, 2002.

PRODUÇÃO TÉCNICA

TRABALHOS TÉCNICOS

RELATÓRIOS DE PESQUISA

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARTINS, Rosane, Mapeamento dos programas curriculares de Modelagem Matemática dos Cursos de Formação de Educadores de Matemática (licenciaturas) do Brasil, 2009

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARIANNE, Saray, Mapeamento das produções acadêmicas de Modelagem Matemática no ensino de autores brasileiros, 2009

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHIMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento das Produções Acadêmicas de Modelagem Matemática no Ensino de Autores Brasileiros, 2008

4. BIEMBENGUT, Maria Salett, MARTINS, Rosane, Mapeamento dos Programas Curriculares de Modelagem Matemática dos Cursos de Formação de Educadores de Matemática (Licenciaturas) do Brasil, 2008

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, Mapeamento Da Modelagem Matemática No Ensino Brasileiro, 2007.

6. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHIMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento Das Pesquisas Sobre Modelagem Matemática No Cenário Mundial: análise dos trabalhos apresentados no 14o Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática – Study Group, 14 - ICMI, 2007.

7. BIEMBENGUT, Maria Salett, SILVA, Tschalerne Michele da, Mapeamento Das Pesquisas Sobre Modelagem Matemática No Ensino Brasileiro: análise das dissertações e teses desenvolvidas no Brasil., 2007.

8. BIEMBENGUT, Maria Salett, Criatividade nas Séries Iniciais, 2006.

9. BIEMBENGUT, Maria Salett, VIEIRA, Emília Melo, Mapeamento das Ações Pedagógicas dos Educadores que Participaram de Cursos de Modelagem Matemática, 2005.

10. BIEMBENGUT, Maria Salett, FAVERE, Juliana de, Mapeamento dos Precursores de Modelagem Matemática no Brasil, 2005.

11. BIEMBENGUT, Maria Salett, IGREJA, G. P., Mapeamento dos Precursores de Educação Matemática da América Latina, 2005.

12. BIEMBENGUT, Maria Salett, VIEIRA, Emília Melo, Projeto Integrado Gestão de Competências e a Formação do cidadão do século XXI, 2002.

13. BIEMBENGUT, Maria Salett, COSTA, Neyde G, A Criatividade nas Séries Iniciais a partir da Arte Decorativa, 2001.

14. BIEMBENGUT, Maria Salett, SOARES, Maricélia, Modelagem matemática no tratamento do Ribeirão Garcia, 1999.

DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, CAMARA, V. C., Programa de Modelación Matemática en las Ciências Econômicas, 2001.

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, R. C., Modelagem na Matemagicalândia, 1986.

PARECERES EM EVENTOS

1. V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática - V CNMEM, 2003, 2005, 2007 e 2009
Parecerista de trabalhos a serem apresentados e publicados no evento. Cidade: Belo Horizonte (MG)

2. Anpedsul 2008, 2008
Parecerista de trabalhos a serem apresentados e publicados no evento. Cidade: Blumenau (SC).

3. IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões, 2008
Parecerista de trabalhos a serem apresentados e publicados na evento.. Cidade: Florianópolis

4. XIV Encontro de Didática e Prática de Ensino, 2008
Parecerista de trabalhos a serem apresentados e publicados no evento. Cidade: Blumenau (SC).

5. IX Encontro Nacional de Educação Matemática - IX ENEM, 2007
Parecerista de trabalhos a serem apresentados e publicados no evento. Cidade: Belo Horizonte (MG).

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PARTICIPAÇÃO EM CONSELHOS/CONSULTORIAS

1. 2006 – Atual Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnologia de Santa Catarina- FAPESC
Consultora AD HOC

2. 2006 – Atual Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASIs do INEP.
Membro do Banco de Avaliadores. Cidade: Brasília (DF)

3. 2005 - Atual Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
Consultoria ad hoc. Apreciação e avaliação de auxílios solicitados.

4. 2001-2001 Universidade do Sul de Santa Catarina
Membro da Comissão Verificadora para Renovação do Credenciamento da UNISUL

5. 2000 - Atual Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, 2000.
Consultoria ad hoc. Apreciação e avaliação de auxílios solicitados.

6. 2000 - Atual Educação da Universidade Estadual de Guarapuava, 2000.
Consultora ad hoc.

7. 2000- Atual Encontro Nacional de Educação Matemática – ENEM.
Membro do Comitê Científico.

8. 2000 – Atual Comitê Internacional de Didática da Matemática do Cone Sul.
Membro do Comitê.

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson. Mathematical Modellig: Implcations For Teaching. Modellign Students Competences – ICTMA 13. , 2009.

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, KATZ, S. M., La Modelización en el debate actual de la Educación Matemática, 2008. (Conferência ou palestra)
Cidade: Santa Fe; Evento: Foro Cultural Universitário de la UNL; Inst. promotor/financiadora: Universidad Nacional del Litoral

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática: Possibilidades e Desafios, 2008. (Conferência ou palestra)
Cidade: Belém; Evento: VI EPAEM - Encontro Paranaense de Educação Matemática; Inst. promotor-financiadora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM - Pará

4. BIEMBENGUT, Maria Salett. Transposição Didática e a Modelagem Matemática, 2008. (Conferência ou palestra)
Local: RJ; Cidade: Rio de Janeiro; Evento: Formação para Professores de Matemática; Inst. promotor-financiadora: Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

5. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelado y Etnomatemática. Posibilidades de enseñanza, 2007. (Conferência)
Local: Argentina. Evento: X Congreso Argentino de Educación Matemática.

6. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelando Matematica en la Educacion General Básica, 2007. (Conferência)
Local: Argentina. Evento: X Congreso Argentino de Educación Matemática.

7. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática na Educação Básica, 2007. (Encontro)
Local: Ji-Paraná / RO. Evento: Semana de Exatas VII Semana da Matemática e IV Semana de Física. Inst. Promotora: Universidade Federal de Rondônia

8. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática na sala de aula, 2007. (Mesa Redonda)
Local: Ouro Preto – MG. Evento: V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática - V CNMEM.

9. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática e o Uso de Novas Tecnológicas, 2007. (Mesa Redonda)
Local: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Evento: VI Encontro Catarinense de Educação Matemática. Inst. Promotora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional de Santa Catarina

10. BIEMBENGUT, Maria Salett. Role of the Interamerican Committee, 2007. (Conferência)
Local: Georgia – USA. Evento: NCTM 2007- Annual Meeting and Exposition.

11. BIEMBENGUT, Maria Salett, DOROW, Kelli Cristina, VIEIRA, Emília Melo, SCHMITT, Ana Luisa Fantini, Análise Das Pesquisas Sobre Modelagem Matemática No Ensino Brasileiro: Análise Das Dissertações E Teses Desenvolvidas No Brasil, 2007. (Comunicação)
Local: Universidade Federal de Florianópolis - UFSC; Cidade: Florianópolis - SC; Evento: VI Encontro Catarinense de Educação Matemática - ECEM; Inst. promotor-financiadora: Universidade Federal de Florianópolis - UFSC

12. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, PAMPLONA, L. F., Análise de Risco do Custo de Capital Próprio de uma Empresa - Uma Abordagem Hierárquica, 2007. (Comunicação)
Local: Universidade Regional de Blumenau - FURB; Cidade: Blumenau - SC; Evento: XXII Semana da Matemática; Inst. promotor-financiadora: Universidade Regional de Blumenau - FURB

13. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHMITT, Ana Luisa Fantini, VIEIRA, Emília Melo, DOROW, Kelli Cristina, Aplicações E Modelagem Matemática No Ensino – Análise Dos Trabalhos Apresentados No 14º Grupo De Estudo Do Comitê Internacional De Educação Matemática – Study Group, 14 – ICMI, 2007. (Comunicação)
Local: Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC; Cidade: Florianópolis - SC; Evento: VI Encontro Catarinense de Educação Matemática - ECEM; Inst. promotor-financiadora: Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

14. BIEMBENGUT, Maria Salett, SCHIMITT, Ana Luisa Fantini, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Cenário Mundial – Análise dos Trabalhos apresentados no 14º Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática – Study Group, 14 – ICMI, 2007. (Comunicação)
Local: Universidade Regional de Blumenau - FURB; Cidade: Blumenau - SC; Evento: XXII Semana da Matemática; Inst. promotor-financiadora: Universidade Regional de Blumenau - FURB

15. BIEMBENGUT, Maria Salett, DOROW, Kelli Cristina, Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Ensino Brasileiro: Análise das Dissertações e Teses Desenvolvidas no Brasil., 2007. (Comunicação)
Local: Universidade Regional de Blumenau - FURB; Cidade: Blumenau - SC; Evento: XXII Semana da Matemática; Inst. promotor-financiadora: Universidade Regional de Blumenau - FURB

16. BIEMBENGUT, Maria Salett. Educador: Questão de conhecimento, método, estética e ética, 2007. (Conferência ou palestra)
Local: GERED/Joinville; Cidade: Joinville, SC; Evento: Palestras e Minicursos para os professores de matemática do ensino médio da rede pública estadual; Inst. promotor-financiadora: Universidade do estado de Santa Catarina - UDESC

17. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem e Aplicações no Ensino, 2007. (Conferência ou palestra)
Local: Colégio Frederico Jorge Logemann; Cidade: Horizontina - RS; Evento: Encontro de Professores de Matemática, Física e Química de Horizontina

18. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática no Ensino Básico, 2007. (Conferência ou palestra)
Local: Universidade Regional de Rondônia - Campus de Ji- Paraná.; Cidade: Ji- Paraná - RO; Evento: Semana de Exatas VII Semana de Matemática e IV Semana da Física.; Inst. promotora/financiadora: Universidade Regional de Rondônia

19. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática no Ensino: possibilidades e dificuldades, 2007. (Conferência ou palestra)
Local: Escola de Engenharia de Lorena - USP; Cidade: Lorena-SP; Inst. promotor-financiadora: Escola de Engenharia de Lorena - USP

20. BIEMBENGUT, Maria Salett. The Role of the Interamerican Committee, 2007. (Conferência ou palestra)
Cidade: NCTM, Atlanta (GA) – USA; Inst. promotor-financiadora: NCTM

21. BIEMBENGUT, Maria Salett, Matemática - Ensino Fundamental, 2007. (Outra Apresentação de Trabalho)
Local: Universidade do Contestado - UnC; Cidade: Caçador (SC); Evento: II Jornada das Ciências Humanas; Inst. promotora/financiadora: Universidade do Contestado - UnC

22. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem e Aplicações no Ensino, 2007. (Outra Apresentação de Trabalho)
Local: Universidade Federal de Rondônia - Campus Ji-Paraná; Cidade: Ji- Paraná - RO; Evento: Semana das Exatas: VII Semana de Matemática e IV Semana da Física; Inst. promotor-financiadora: Universidade Federal de Rondônia

23. BIEMBENGUT, Maria Salett. Formação de Preços Utilizando Programação Matemática, 2006. (Outra Apresentação)
Local: Buenos Aires, Argentina. Evento: XIX Encuentro Nacional de Docentes en Investigación Operativa XVII Escuela de Perfeccionamiento en Investigación Operativa. Inst. Promotora: Universidad Nacional de Rosario

24. BIEMBENGUT, Maria Salett. História da Modelagem Matemática no Ensino Brasileiro, 2006. (Conferência)
Local: Pavilhão de Exposições do Anhembi - São Paulo – SP. Evento: 19ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo.

25. BIEMBENGUT, Maria Salett. História do Modelado Educativo, 2006. (Conferência)
Local: Buenos Aires, Argentina. Evento: 8º Simposio de Educación Matemática.

26. BIEMBENGUT, Maria Salett. Inovações Tecnológicas no Ensino, 2006. (Conferência)
Local: Rio de Janeiro – RJ. Evento: IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.

27. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática, 2006. (Conferência)
Local: Tubarão – SC. Evento: UNISUL Contexto. Inst. Promotora: UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina.

28. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática no Ensino Fundamental e Médio, 2006. (Conferência)
Local: Arraias – TO. Evento: III Semana Acadêmica da Universidade Federal do Tocantins.

29. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem na Educação Matemática, 2006. (Conferência)
Local: Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo – RS. Evento: I Jornada Nacional de Educação Matemática e XIV Jornada Regional de Educação Matemática.

30. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelo Cognitivo y Modelación Matemático, 2006. (Conferência)
Local: San José, Costa Rica. Evento: I Encuentro Enseñanza de la Matemática – UNED.

31. BIEMBENGUT, Maria Salett. Redes de Reciclagem - Em busca da Simbiose Industrial, 2006. (Palestra)
Local: Escola de Engenharia da Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro. Evento: III Congresso Nacional de Excelência em Gestão.

32. BIEMBENGUT, Maria Salett. A Matemática dos Ornamentos dos Povos Andinos e Possibilidades para o Ensino, 2006. (Conferência)
Local: Joinville – SC. Evento: VI Semana da Matemática da Univille.

33. BIEMBENGUT, Maria Salett, História da Modelagem Matemática no Ensino Brasileiro, 2006. (Conferência ou palestra)
Local: Anhembi; Cidade: São Paulo; Inst. promotor/financiadora: Câmara Brasileira do Livro

34. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática, 2006. (Conferência ou palestra)
Local: UNISUL; Cidade: Tubarão - SC; Inst. promotor-financiadora: UNISUL

35. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos e Concepção na Matemática, 2006. (Conferência ou palestra)
Local: Faculdades Integradas de Ariquemes; Cidade: Ariquemes; Inst. promotor-financiadora: Faculdades Integradas de Ariquemes

36. BIEMBENGUT, Maria Salett, Mulher: Percepção e Poder, 2006. (Conferência ou palestra)
Local: Prefeitura Municipal de Jaraguá do Sul; Cidade: Jaraguá do Sul - SC; Inst. promotor-financiadora: Prefeitura Municipal de Jaraguá do Sul

37. BIEMBENGUT, Maria Salett. Creatividad de los Niños en el Arte del Diseño y de la Palabra en el Aprendizaje Escolar, 2005. (Palestra)
Local: Temuco – Chile. Evento: IV Congreso Chileno de Semiótica en la Temática Discurso, Comunicación y Diversidad Cultural.

38. BIEMBENGUT, Maria Salett. Historical Considerations about the Mathematics Curriculum in Brazilian Schools, 2005. (Comunicação)
Local: Califórnia – USA. Evento: Nacional Council of Teachers of Mathematics.

39. BIEMBENGUT, Maria Salett. La Modelación en la Ensañanza de las Matemáticas, 2005. (Conferência)
Local: Acapulco, Guerrero México. Evento: XVIII Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas.

40. BIEMBENGUT, Maria Salett. Mapping of Mathematical Modelling in Brazilian Education, 2005. (Conferência)
Local: London – UK. Evento: 12th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications.

41. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática na Formação do Professor de Matemática, 2005. (Conferência)
Local: Três Lagoas – MS. Evento: Semana de Matemática e Tecnologia.

42. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática no Brasil: Tragetórias e Perspectiva, 2005. (Conferência)
Local: Feira de Sanatana – BA. Evento: IV Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática.

43. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem no Ensino Fundamental, 2005. (Conferência)
Local: Canoas – RS. Evento: III Congresso Internacional de Ensino da Matemática.

44. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelaje y Aplicaciones en la Enseñanza Primaria, 2005. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: VII Simpósio de Educación Matemática.

45. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática: Possibilidades e Limites na Escola, 2005. (Conferência)
Local: Universidade Federal de Feira de Santana; Cidade: Feira de Santana; Inst. promotor-financiadora: UEFS/UFBA

46. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem na Educação Matemática, 2005. (Conferência)
Local: ULBRA; Cidade: Canoas; Inst. promotor-financiadora: ULBRA

47. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem no Ensino Fundamental, 2005. (Conferência)
Local: ULBRA; Cidade: Canoas - RS; Inst. promotor-financiadora: ULBRA

48. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelaje Matemática en la Formación del Educador Matemático, 2005. (Conferência ou palestra)
Local: Chivilcoy; Cidade: Chivilcoy - Argentina; Inst. promotor-financiadora: Universidad de Luján

49. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos Matemáticos Aplicados no Ensino, 2005. (Conferência)
Local: Salão Nobre; Cidade: Brusque - SC; Inst. promotor-financiadora: Prefeitura Municipal de Brusque

50. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelling and Applications in Primary Education, 2005. (Congresso, Apresentação de Trabalho)
Local: Inglaterra; Cidade: Londres; Evento: Mathematical Modelling ICTMA 12 - Education, Engineer and Economics

51. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática e Ensino de Matemática, 2004. (Conferência)
Local: UNIJUI; Cidade: Ijuí - RS; Inst. promotor-financiadora: DeFEM-Dep.de Física,Estatística e Matemática

52. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem no Ensino:Da construção de Modelos aos Trabalhos na Sala de Aula, 2004. (Conferência)
Local: Centro de Exposição Imigrantes; Cidade: São Paulo

53. BIEMBENGUT, Maria Salett. Children and Decorative Arts, 2004. (Conferência)
Local: Mar Del Plata – Argentina. Evento: Fourth International Conference of Mathematics e Design.

54. BIEMBENGUT, Maria Salett. Coordenação do Grupo Primary, 2004. (Conferência)
Local: Dortmund – Germany. Evento: ICMI Study 14, Applications and Modelling Mathematics Eduacation.

55. BIEMBENGUT, Maria Salett. Implications of Mathematical Modelling in the Teaching of Mathematics, 2004. (Conferência)
Local: California – USA. Evento: Califórnia Mathematics Council – North.

56. BIEMBENGUT, Maria Salett. Mapas y Modelos Mentales, 2004. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: VI Simpósio de Educación Matemática.

57. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelando Matemática: Cognición y Aprendizaje, 2004. (Conferência)
Local: Rio Grande, Argentina. Evento: Séptimo Congreso Argentino de Educación Matemática.

58. BIEMBENGUT, Maria Salett. Neucognición y Matemática, 2004. (Conferência)
Local: Asunción, República del Paraguay. Evento: II Workshop en Educación Matemática.

59. BIEMBENGUT, Maria Salett. SBEM de Janeiro a Julho de 1995 : Entre Dificuldades e Possibilidades, 2004. (Conferência)
Local: Recife – PE. Evento: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.

60. BIEMBENGUT, Maria Salett, Tendencias Actuales em Eduacción Matemática, 2004. (Conferência)
Local: Universsidade Americana; Cidade: Assunção - Paraguai; Inst. promotor-financiadora: Universsidade Americana

61. BIEMBENGUT, Maria Salett. Tendencias en Educación Matemática, 2004. (Conferência)
Local: Universidad de Luján; Cidade: Chivilcoy - Argentina; Inst. promotor-financiadora: Universidad de Luján

62. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem e Processo Cognitivo, 2003. (Conferência)
Local: Piracicaba – SP. Evento: III Conferência Nacional de Modelagem e Educação Matemática.

63. BIEMBENGUT, Maria Salett. Possibilidades y Diferenciais de la Resolución de Problemas y el Modelado en la Enseñanza, 2003. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: V Simpósio de Educación Matemática.

64. BIEMBENGUT, Maria Salett. Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem, 2002. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: IV Simpósio de Educación Matemática.

65. BIEMBENGUT, Maria Salett. La Formación del Profesor de Matemática: Propuesta Versus Práctica, 2002. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: VI Reunion de la Didática de la Matemática.

66. BIEMBENGUT, Maria Salett. Otimização Mataheurícas-The Simulated Method, 2002. (Conferência)
Evento: Encontro de Ciência e Tecnologia.

67. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelización Matemática: Perpectivas y Desafios para la Enseñansa, 2002. (Conferência)
Local: Univerdidad Peruana de Ciências Aplicadas; Cidade: Lima - Peru; Inst. promotor-financiadora: Univerdidad Peruana de Ciências Aplicadas

68. BIEMBENGUT, Maria Salett, Science and Mathematics Education Issues in Brazil, 2002. (Conferência)
Local: Othon Palace; Cidade: Rio de Janeiro - RJ; Inst. promotor-financiadora: Academia de Ciências

69. BIEMBENGUT, Maria Salett, A Criatividade no Ensino de Matemática a partir da Arte Decorativa, 2001. (Conferência)
Cidade: Goiânia - GO

70. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem e Currículo, 2001. (Conferência)
Local: Universidade São Francisco; Cidade: Itatiba - SP; Inst. promotor-financiadora: Universidade São Francisco

71. BIEMBENGUT, Maria Salett. Criatividade no Ensino de Matemática a Partir da Arte Decorativa, 2001. (Conferência)
Local: Goiânia – GO. Evento: VIII Jornada de Educação Matemática.

72. BIEMBENGUT, Maria Salett. Considerações sobre Modelagem e Matemática Aplicada no Ensino, 2001. (Conferência)
Local: Concórdia – SC. Evento: II Jornada de Educação Matemática e IV Encontro Catarinense de Educação Matemática.

73. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática na Criação de Frangos, 2001. (Conferência)
Local: Rio de Janeiro – RJ. Evento: VII Encontro Nacional de Educação Matemática.

74. BIEMBENGUT, Maria Salett. Tendências do Ensino da Matemática, 2001. (Conferência)
Local: Palmas – TO. Evento: I Jornada de Matemática.

75. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelaje Matemática en Ingeniaria de Problemas, 2001. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: III Simpósio de Educación Matemática.

76. BIEMBENGUT, Maria Salett. Perspectivas da Modelagem no Ensino, 2001. (Conferência)
Local: Itatiba – SP. Evento: II Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática.

77. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem e Ensino, 2001. (Conferência)
Local: UNIFIEO; Cidade: Osasco - SP; Inst. promotor-financiadora: UNIFIEO

78. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelización en la Enseñanza, 2001. (Conferência)
Local: Lima; Cidade: Lima - Peru

79. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelización Matemática y Consecuencias en la Enseñanza, 2001. (Conferência ou palestra)
Local: Universidad de Luján; Cidade: Chilcoy - Argentina; Inst. promotor-financiadora: Universidad de Luján

80. BIEMBENGUT, Maria Salett. Alguns Resultados do Ensino à Distância, 2000. (Conferência)
Local: Florianópolis – SC. Evento: I Congresso Sul - Brasileiro de Informática na Educação.

81. BIEMBENGUT, Maria Salett. Avaliação no Ensino, 2000. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: II Simpósio de Educación Matemática.

82. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelación Matemática: Un Camiño para Desarrlllar el Talento Creativo, 2000. (Conferência)
Local: Santa Fe, Argentina. Evento: II Carem - Conferencia Argentina de Educação Matemática.

83. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática e Etnomatemática, 2000. (Conferência)
Local: São Paulo – SP. Evento: 1º Congresso Brasileiro de Etnomatemática.

84. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática e Implicações no Ensino, 2000. (Conferência)
Local: Porto Alegre – RS. Evento: III Fórum de Pesquisadores em Educação da Região Sul.

85. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem Matemática na Análise Físico - Químico do Ribeirão Garcia, 2000. (Conferência)
Local: Balneário Camboriú – SC. Evento: VI Seminário Integrado de Iniciação Cientifica.

86. 83. BIEMBENGUT, Maria Salett. Ornamentos Versus Criatividade e Modelagem no Ensino Fundamental, 2000. (Conferência)
Local: Juiz de Fora – MG. Evento: VI Jornada de Educação Municipal de Juiz de Fora. Inst. Promotora: Secretaria de Educação de Juiz de Fora.

87. BIEMBENGUT, Maria Salett. Interación del Profesor sobre Educacion y Matemática, 1999. (Conferência)
Local: Maldonado - Uruguay. Evento: X Conferência Interamericana de Educación Matemática.

88. BIEMBENGUT, Maria Salett. Modelagem no Ensino Fundamental., 1999. (Conferência)
Local: Rio Claro – SP. Evento: I Conferência Nacional de Modelagem e Educação Matemática.

89. BIEMBENGUT, Maria Salett, Curso de Pós Graduação em Educação Matemática - Lato Sensu, 1998. (Conferência)
Local: FURB/FEBE; Cidade: Blumenau / Brusque - SC; Inst. promotor-financiadora: Curso de Pós Graduação em Educação Matemática – L ato Sensu

90. BIEMBENGUT, Maria Salett. Uma Proposta de Qualidade para o Ensino, 1998. (Conferência)
Local: Caracas – Venezuela. Evento: III Congresso Iberoamericano de Educação Matemática.

91. BIEMBENGUT, Maria Salett, Evaluacion, 1998. (Conferência)
Local: Universidade de San Simas; Cidade: Cochabamba - Bolívia; Inst. promotor-financiadora: Universidade de San Simas

92. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos Matemáticos, 1998. (Conferência)
Local: Centro Estadual de Adultos; Cidade: Blumenau - SC; Inst. promotor-financiadora: Centro Estadual de Adultos

93. BIEMBENGUT, Maria Salett, Educação Matemática nas Séries Iniciais, 1997. (Conferência)
Local: FERJ; Cidade: Jaraguá do Sul - SC; Inst. promotor-financiadora: FERJ

94. BIEMBENGUT, Maria Salett, Qualidade no Ensino uma Questão de Ética, 1997. (Conferência)
Local: FEBE; Cidade: Brusque - SC; Inst. promotor-financiadora: FEBE

95. BIEMBENGUT, Maria Salett. La Matemática de los Ornamentos y la Cultura de un Pueblo, 1997. (Conferência)
Local: Cochabamba – Bolívia. Evento: IV Reunión de Didática de la Matemática del Cono Sur.

96. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelação x Modelagem: Alternativas para o Ensino de 3º Grau, 1996. (Conferência)
Local: Fundação Faculdade Maria Imaculada; Cidade: Moji Guaçu - SP; Inst. promotor-financiadora: Fundação Faculdade Maria Imaculada

97. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem no 3º Grau, 1996. (Conferência)
Local: Universidade Católica de Campinas - PUC; Cidade: Campinas - SP; Inst. promotor-financiadora: Universidade Católica de Campinas – PUC

98. BIEMBENGUT, Maria Salett. Etnomatemática e Modelagem Matemática, 1995. (Conferência)
Local: Aracaju – SE. Evento: V Encontro Nacional de Educação Matemática.

99. BIEMBENGUT, Maria Salett. Ornamentos Versus Criatividad, 1995. (Conferência)
Local: Buenos Aires – Argentina. Evento: I Congresso Internacional de Matemática y Deseño.

100. BIEMBENGUT, Maria Salett, Criatividade no Ensino de Geometria, 1995. (Conferência)
Local: Universidade de San Simon; Cidade: Cochabamba - Bolívia; Inst. promotor-financiadora: Universidade de San Simon

101. BIEMBENGUT, Maria Salett, Tecnologia em Sala de Aula, 1995. (Conferência)
Local: Universidade Federal do Paraná; Cidade: Curitiba - PR; Inst. promotor-financiadora: Universidade Federal do Paraná - UFPR

102. BIEMBENGUT, Maria Salett, Educação Matemática em Revista, 1994. (Conferência)
Local: UNOESC - Chapecó; Cidade: Chapecó - SC; Inst. promotor-financiadora: UNOESC

103. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática no Ensino de 1º, 2º e 3º Graus, 1994. (Conferência)
Local: Universidade Sagrado Coração de Jesus - Bauru; Cidade: Bauru - SP; Inst. promotor-financiadora: Universidade Sagrado Coração de Jesus

104. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem no 3º Grau, 1994. (Conferência)
Local: Universidade Estadual de Feira de Santana - BA; Cidade: Feira de Santana - BA; Inst. promotor-financiadora: Universidade Estadual de Feira de Santana

105. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem no 3º Grau, 1994. (Conferência)
Local: Universidade Federal da Bahia - BA; Cidade: Salvador - BA; Inst. promotor-financiadora: Universidade Federal da Bahia

106. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos Matemáticos Aplicados no Ensino de Matemática do 1º Grau, 1994. (Conferência)
Local: Secretaria Municipal de Educação de Salvador - BA; Cidade: Salvador - BA; Inst. promotor-financiadora: Secretaria Municipal de Educação de Salvador

107. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos Matemáticos Aplicando Cálculo, 1994. (Conferência)
Local: Universidade Católica da Bahia - BA; Cidade: Salvador - BA; Inst. promotor-financiadora: Universidade Católica da Bahia

108. BIEMBENGUT, Maria Salett, SBEM - Novos Rumos, 1994. (Conferência)
Local: Universidade Federal do Paraná - UFPR - Curitiba; Cidade: Curitiba - PR; Inst. promotor-financiadora: Universidade Federal do Paraná - UFPR

109. BIEMBENGUT, Maria Salett, Sobre Modelos Matemáticos Aplicando Cálculo, 1994. (Conferência)
Local: UNESP - Rio Claro; Cidade: Rio Claro - SP; Inst. promotor-financiadora: UNESP

110. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática na Graduação, 1993. (Conferência)
Local: Univille - Joinville; Cidade: Joinville - SC; Inst. promotor-financiadora: Univille

111. BIEMBENGUT, Maria Salett, Avaliação, 1992. (Conferência)
Local: Escola Municipal de 1º Grau - Jaraguá do Sul; Cidade: Jaraguá do Sul - SC; Inst. promotor-financiadora: Escola Municipal de 1º Grau

CURSOS (APERFEIÇOAMENTO, EXTENSÃO E ESPECIALIZAÇÃO)

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática: Possibilidades e Desafios, 2008.
Local: Universidade do Estado do Pará, Belém. Nível: Outro. Duração: 4 horas. Inst. Promotora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM - PA

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos e Aplicações no Ensino Fundamental, 2008.
Local: Universidade do Estado do Pará, Belém. Nível: Outro. Duração: 4 horas. Inst. Promotora: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM - PA

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologias Inovadoras no Ensino da Matemática, 2005.
Local: Escola Aristiliano Ramos, Lages – SC. Nível: Especialização. Duração: 30 horas. Inst. Promotora: AUPEX - Assessoria Universitária Pedagógica e Extensão.

4. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia do Ensino de Matemática, 2004.
Local: Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de União da Vitória, União da Vitória – SC. Nível: Especialização. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de União da Vitória – FAFI.

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologias Inovadoras em Matemática, na Educação Infantil e Séries Iniciais, 2004.
Local: Colégio Valério Gomes, Tijucas - SC. Nível: Especialização. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: AUPEX - Assessoria Universitária Pedagógica de Extensão.

6. BIEMBENGUT, Maria Salett, Estatística, 2003.
Local: FACIPAL, Palmas – PR. Nível: Especialização. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: FACIPAL.

7. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia de Ensino da Matemática, 2003.
Local: Faculdade Estadual de Filosofia de União da Vitória, União da Vitória-PR. Nível: Especialização. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: Faculdade Estadual de Filosofia de União da Vitória.

8. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia do Ensino da Matemática nas Séries Iniciais, 2003.
Local: UNOESC, Xanxerê – SC .Nível: Especialização. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: UNOESC.

9. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia do Trabalho Científico, 2003.
Local: FACIPAL, Palmas - PR. Nível: Especialização. Duração:. 45 horas. Inst. Promotora: FACIPAL.

10. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática, 2003.
Local: UNOCHAPECO, Chapecó – SC. Nível: Especialização. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: UNOCHAPECO.

11. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia de Ensino da Matemática, 2002.
Local: Faculdade Estadual de Filosofia de União da Vitória, União da Vitória – PR. Nível: Especialização. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Faculdade Estadual de Filosofia de União da Vitória.

12. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática em Sequências e Funções, 2002.
Local: FACIPAL, Palmas - PR. Nível: Especialização. Nível: Especialização. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: FACIPAL.

13. BIEMBENGUT, Maria Salett, Ornamentos x Criatividade, 2002.
Local: Escola Básica Municipal Adelaide Stark, Blumenau - SC. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 4 horas. Inst. Promotora: Escola Básica Municipal Adelaide Stark.

14. BIEMBENGUT, Maria Salett, Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática na Alfabetização, 2001.
Local: Balneário Camboriú – SC. Nível: Especialização. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Secretaria de Estado da Educação e do Desporto - Estado de Santa Catarina. Meio de divulgação: Impresso. Curso também ministrado, com a mesma carga horária, nas cidades do estado de Santa Catarina: Treze Tílias, Maravilha, Chapecó, Curitibanos e Blumenau.

15. BIEMBENGUT, Maria Salett, Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino da Matemática na Educação/ Os Conceitos Essenciais do Ensino da Matemática, 2001.
Local: Balneário Camboriú – SC. Nível: Outro. Duração: 24 horas. Inst. Promotora: Secretaria de Estado da Educação e do Desporto - Estado de Santa Catarina. Meio de divulgação: Impresso

16. BIEMBENGUT, Maria Salett, Matemática e Criatividade no Ensino, 2001.
Local: Balneário Comburiu - SC. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 24 horas, Inst. Promotora: Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina.

17. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática como Método de Ensino, 2001.
Local: Lima- Peru. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Ministério da Educação do Peru.

18. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática no Ensino, 2001.
Local: Faculdade Estadual de Paranaguá. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: Faculdade Estadual de Paranaguá.

19. BIEMBENGUT, Maria Salett, Planejamento e Avaliação, 2001.
Local: Faculdade Estadual de União da Vitória, Vitória – PR. Nível: Especialização. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: Faculdade Estadual de União da Vitória.

20. BIEMBENGUT, Maria Salett, Avaliação, 2000.
Local: Prefeitura Municipal de Gaspar, Gaspar - SC. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 15 horas. Inst. Promotora: Secretaria Municipal de Gaspar.

21. BIEMBENGUT, Maria Salett, Avaliação Diagnóstico, 2000.
Local: Faculdade de filosofia de Paranaguá, Paranaguá. Nível: Especialização. Duração: 15 horas. Inst. Promotora: Faculdade de filosofia de Paranaguá.

22. BIEMBENGUT, Maria Salett, Educação Matemática, 2000.
Local: Prefeitura Municipal de Gaspar. Nível: Extensão. Duração: 20 horas. Inst. Promotora: Secretaria Municipal de Gaspar.

23. BIEMBENGUT, Maria Salett, Fundamentos do Cálculo Diferencial, 2000.
Local: Faculdade Estadual de Filosofia de Paranaguá, Paranaguá - PR. Nível: Especialização. Duração: 15 horas. Inst. Promotora: Faculdade Estadual de Filosofia de Paranaguá.

24. BIEMBENGUT, Maria Salett, Fundamentos do Cálculo Diferencial e Integral, 2000
Local: Faculdade Estadual de Filosofia de Paranaguá, Paranaguá- PR. Nível: Especialização. Duração: 15 horas. Inst. Promotora: Faculdade Estadual de Filosofia de Paranaguá.

25. BIEMBENGUT, Maria Salett, Geometria, 2000.
Local: Prefeitura Municipal de Gaspar, Gaspar – SC. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 15 horas. Inst. Promotora: Secretaria Municipal de Gaspar.

26. BIEMBENGUT, Maria Salett, Matemática e Criatividade no Ensino Fundamental, 2000.
Local: Prefeitura Municipal de Brusque, Brusque – SC. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 15 horas. Inst. Promotora: Secretaria Municipal de Brusque.

27. BIEMBENGUT, Maria Salett, Métodos Quantitativos de Análise, 2000.
Local: Faculdade de Filosofia de Paranaguá, Paranaguá - PR. Nível: Especialização. Duração: 30 horas. Inst. Promotora: Faculdade de Filosofia de Paranaguá.

28. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelação no Ensino Fundamental, 2000.
Local: Blumenau – SC. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Coordenadoria Regional de Educação de Maravilha.

29. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática, 2000.
Local: Lima – Peru.. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Ministério de Educação do Peru.

30. BIEMBENGUT, Maria Salett, História da Matemática, 1999.
Local: Fundação Universidade Regional de Blumenau e Centro Universitário de Brusque. Nível: Extensão. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: Fundação Universidade Regional de Blumenau e Centro Universitário de Brusque.

31. BIEMBENGUT, Maria Salett, Seqüências e Séries Infinitas e Função do Ensino Médio, 1999.
Local: Depto. de Matemática da FURB, Blumenau – SC. Nível: Extensão. Duração: 10 horas. Inst. Promotora: FURB (Fundação Universidade Regional de Blumenau) e FUNCITEC (Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina).

32. BIEMBENGUT, Maria Salett, Matemática Elementar com Calculadoras, 1998.
Local: Escola Básica Pedro I, Blumenau – SC. Nível: Extensão. Duração: 20 horas. Projeto Qualidade do Ensino fundamental – Inst. Promotora: FURB E SEMED.

33. BIEMBENGUT, Maria Salett, Matemática Financeira, 1998.
Local: Escola Básica Pedro I, Blumenau – SC.Duração: 20 horas. Curso de Extensão - Projeto Qualidade do Ensino fundamental – Inst. Promotora: FURB E SEMED

34. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática, 1998.
Nível: Extensão. Duração: 15 horas. Curso de Extensão - Projeto Qualidade do Ensino fundamental – Inst. Promotora: FURB E SEMED.

35. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia no Ensino de Matemática, 1997.
Local: UNOESC - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Chapecó – SC e Jaraguá do Sul - SC. Nível: Especialização. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: FERJ - Fundação Educacional Regional Jaraguaense.

36. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática x Modelação Matemática: o que é possível aplicar em nossas escolas. 1997.
Local: Las Palmas, Gran Canária. Nível: Extensão. Duração: 12 horas. Inst. Promotora: Sociedade Isacc Newton de Professores de Matemática.

37. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos Matemáticos no Ensino: como fazer e como aplicar, 1997.
Local: La Laguna, Tenerife. Nível: Extensão. Duração: 12 horas. Inst. Promotora: Instituto de Ensino de La Laguna.

38. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelação Matemática no I Grau, 1996.
Local: São Paulo- SP. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 10 horas. Inst. Promotora: Prefeitura Municipal de São Paulo.

39. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem como Método de Ensino de Matemática, 1996.
Local: Blumenau – SC. Nível: Outro. Inst. Promotora: Mestrado de Ensino Superior da FURB.

40. BIEMBENGUT, Maria Salett, Ornamentos & Criatividade, 1996.
Local: Curitiba - PR. Nível: Extensão. Duração: 10 horas. Inst. Promotora: Universidade Federal do Paraná.

41. BIEMBENGUT, Maria Salett, Calculadoras no Ensino de Matemática, 1995.
Local: Escolas de 1º e 2º Grau, Vitória - ES. Nível: Extensão. Duração: 20 horas. Inst. Promotora: Secretária do Estado de Educação.

42. BIEMBENGUT, Maria Salett, Geometria não Euclidiana, 1995.
Local: Blumenau – SC. Nível: Outro. Inst. Promotora: FURB – Universidade Regional de Blumenau.

43. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática, 1995.
Local: Criciúma - Santa Catarina e Universidad de Utrecht. Nível: Especialização. Duração: 30 horas. Inst. Promotoras: UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense e Universidad de Utrecht.

44. BIEMBENGUT, Maria Salett, Fundamentos da Matemática, 1994.
Local: Universidade do Contestado, Concórdia - SC. Nível: Especialização. Duração: 60 horas. Inst. Promotora: Universidade do Contestado.

45. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia no Ensino de Matemática, 1994.
Local: UNOESC - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Chapecó – SC. Nível: Especialização. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: UNOESC - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

46. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelação Matemática no I Grau, 1994.
Local: Curitiba – PR. Nível: Extensão. Duração: 20 horas. Inst. Promotora: Universidade Federal do Paraná – UFPR.

47. BIEMBENGUT, Maria Salett, Geometria X Criatividade, 1993
Local: Santa Maria de Jetibá. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 20 horas. Inst. Promotora: Secretaria Municipal de Educação De Santa Maria de Jetibá.

48. BIEMBENGUT, Maria Salett, Metodologia no Ensino de Matemática, 1993.
Local: Concórdia – SC. Nível: Especialização. Duração: 45 horas. Inst. Promotora: Universidade do Contestado.

49. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática como Método de Ensino, 1993.
Local: Caçador – SC. Nível: Extensão. Duração: 24 horas. Inst. Promotora: Universidade do Contestado.

50. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelação Matemática no Ensino de 1 Grau, 1992
Local: Blumenau – SC. Nível: Aperfeiçoamento. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Secretaria Municipal de Educação de Blumenau. Curso também ministrado na cidade de São Paulo - SP. Duração: 8 horas, Inst. Promotora: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Nível: Aperfeiçoamento.

51. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática como Método de Ensino, 1992.
Local: Joinville- SC. Nível: Extensão. Duração: 20 horas. Inst. Promotora: Escola Cinecista de 1º e 2º Grau.

52. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelos Matemáticos no Ensino, 1992.
Local: Indaial –SC, Rodeio -SC e Blumenau - SC. Nível: Extensão. Duração: 20 horas. Inst. Promotora: Universidade Regional de Blumenau – FURB.

53. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelação Matemática no Ensino do 1ª Grau, 1991
Local: Laguna - SC. Nível: Extensão. Duração: 40 horas. Inst. Promotora: Coordenadoria Regional de Educação - UCRE. Curso também ministrado na cidade de Paranaguá, estado de Paraná, com a mesma carga horária. Inst. promotora: Fundação Faculdade de Paranaguá.

54. BIEMBENGUT, Maria Salett, Matemática Criativa, 1990
Local: Universidade de Ponta Grossa, Ponta Grossa – PR. Nível: Extensão. Duração: 20 horas. Inst. Promotora: Universidade de Ponta Grossa. Curso também ministrado na cidade de Paranaguá, estado do Paraná, com Duração: 20 horas, Inst. Promotora: Faculdade Estadual de Paranaguá. Curso também ministrado na cidade de Telêmaco Borba, no estado do Paraná, com Duração: de 30 horas.

55. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática I e Geometria, 1990
Local: Palmas – PR. Nível: Especialização. Duração: 90 horas. Inst. Promotora: Universidade de Palmas.

56. BIEMBENGUT, Maria Salett, Modelagem Matemática, 1989.
Local: FURB - Universidade Regional de Blumenau, Blumenau - SC. Nível: Especialização. Duração: 15 horas. Inst. Promotora: FURB - Universidade Regional de Blumenau.

ORIENTAÇÕES E SUPERVISÕES

ORIENTAÇÕES E SUPERVISÕES CONCLUÍDAS

DISSERTAÇÕES DE MESTRADO

1. Marlúcio de Souza Martins. Educação Física e Educação Matemática na Pré-Escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

2. Selma Santos. Modelagem Matemática no Ensino a Distância: Possibilidades dos Processos e Métodos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) – Fundação Universidade Regional de Blumenau

3. Mara Rúbia Kraus Laus. Geometria e Arte Decorativa: um estímulo a criatividade das crianças das séries iniciais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

4. Marília Ravizza. História da idéias, idéia das histórias: gênese e identidade do curso de pedagogia da Associação Catarinense de Ensino - 1973/2006. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

5. Rafael Bona. Os Signos Educativos Presente no Cinema: Uma análise dos filmes dos Trapalhões da década de 1980. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

6. Marlei Adriana Beyer. Saberes e Fazeres das Escolas Multisseriadas de Benedito Novo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

7. Lindamir Aparecida Rosa Junge. Artes Gráficas & Computação no processo educativo: um método para estimular o senso criativo.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

8. Marcelo da Silva. Contabilidade: da prática ao ensino, do ensino à prática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

9. Iraci Müller. Mapeamento da Modelagem Matemática no Ensino Catarinense.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

10. Janaína Real de Moraes. A Ação Pedagógica dos Professores na Escola Especial. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

11. Rosa Maria Antunes Naconecy de Souza. A Formação do Aluno e sua Atuação na Disciplina Prática Clínica Supervisionada no Curso de Fisioterapia - FURB. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

12. Maria Aparecida Tesseroli. Ensino da Matemática e Evasão Escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdades Integradas de Palmas

13. Agnaldo Rolim de Moura. Formação de Professores de Matemática na Perspectiva da Resolução de Problemas. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdades Integradas de Palmas

14. Silmara Streit de Campos. Mapeamento da Informática Educativa nas Escolas Municipais de Jaraguá do Sul/SC.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

15. Roberto da Conceição Ferreira. Matemática na Engenharia: empenho e desempenho dos alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdades Integradas de Palmas

16. Renata Ferri de Carvalho. Aprender Matemática: Questão de Talento?. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

17. Maria Helena Federice Lousada. As Implicações da Afetividade na Escola.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

18. Lurdes Bonatti. Criatividade no Ensino de Geometria. 2003. Dissertação (matemática) - Faculdades Integradas de Palmas
.
19. Maria Doris Kolling. Educador Matemático: Ação e (Re) Ação Pedagógica. 2003. Dissertação (matemática) - Faculdades Integradas de Palmas

20. Zilma de Souza. Modelagem: Suas Implicações na Concepção Matemática do Aluno Pré-Adolescente.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

21. Maria Eloy May. O Processo da Avaliação Descritiva do Projeto Escola sem Fronteiras.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

22. Valdir Nogueira. O Professor no Processo Educativo: Suas Histórias e suas Ações.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

23. Eleide Mônica da Veiga Jacques. A Concepção Matemática dos Professores das Séries Iniciais. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

24. João Eduardo Chagas. A Imagem na Educação. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

25. Vilmar José Zermiani. Avaliação dos Projetos de Extensão Desenvolvidos pelo Laboratório de Matemática da Furb.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

26. José Carlos Pereira. Consciência Ambiental na Educação.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

27. Maria Adélia Bento Schimitt. Formação Continuada em Matemática dos Professores das Séries Iniciais.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

28. Salete T. Klein. Interferencia da Família na Aprendizagem Matemática do Aluno do Ensino Fundamental. 2002. Dissertação (matemática) - Faculdades Integradas de Palmas

29. Rosemar aparecida Guerini Fiorentini. Modelação Matemática e Interdisciplinaridade: Possibilidades e Desafios para o Ensino Médio.. 2002. Dissertação (matemática) - Faculdades Integradas de Palmas

30. Maria Lúcia Aragão. Motivação dos Profissionais da Educação.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

31. Rosemari Viecili. O Problema da Resolução de Problemas. 2002. Dissertação (matemática) - Faculdades Integradas de Palmas

32. Luciane Zickuhr Tomelin. A Formação do Formador de Matemática. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

33. Mauro Vendruscolo da Rocha. O Papel do Educador Matemático do Extremo Oeste Catarinense no Processo de Formação do Cidadão. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade do Contestado

34. Paulo Ramos. Avaliando a Avaliação do Professor. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

35. Eliane Wanser. O Impacto das Mudanças Organizacionais na Profissão de Secretário Contribuição do Estágio Supervisionado na sua Formação. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

36. Lígya Helena Roussenq Neves. Emergindo o Processo Criativo no Adulto Através da Arte: Uma Proposta de Extensão Universitária. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

37. Ivaristo Antonio Floriani. A Educação Matemática na Formação do Professor das Séries Iniciais. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

38. Luciane Gamba. Modelação Matemática em Cursos de Contabilidade. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

39. Rosinete Gaertner. Modelação Matemática no 3°grau: Uma Estratégia de Ensino-Aprendizagem de Matemática no Curso de Administração de Empresas.. 1994. Dissertação (Mestrado Em Educação Ensino Superior) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

40. Darci Martinello. Modelação Matemática:Uma Alternativa para o Ensino da Matemática no 1° Grau.. 1994. Dissertação (Mestrado Em Educação Ensino Superior) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

MONOGRAFIAS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO/ESPECIALIZAÇÃO

1. Enir Ribeiro dos Santos. A Importância do Brinquedo na Formação dos Conceitos Matemáticos da Criança.. 2002. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

2. Zélia Maria Peters. Interdisciplinaridade - Relacionamentos: A Utilidade Social de Maria Lurdes Takarski.. 2002. Monografia (matemática) - Faculdade Estadual Ciências e Letras

3. Dolores Cristofoletti Possamai. Modelação Matemática como Estratégia para Despertar a Motivação.. 2002. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

4. Mirian Terezinha Modelski. Modelagem Matemática e Educação Ambiental. 2002. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

5. Solange do Rocio Colaço. Normas de Consciência Escolares: Base de Gestão Escolar Democrática. 2002. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

6. Rosana Cislaghi. Renda de Bilro:Aquisição e Transmissão de Conceitos Matemáticos.. 2002. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

7. Geraldo Niada. Uso de Calculadora no Ensino em Classes de Aceleração Nível 2. 2002. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

8. Eliane. A Matemática na história de Caldas da Imperatriz. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

9. Tânia Paim. A Matemática nos Ornamentos dos Mobiliários. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

10. Roberta Nara Souza. A Modelação Enquanto Estratégia de Ensino-Aprendizagem: Nutrição. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

11. Wilson Jenske. A Vinicultura e a Modelagem Matemática. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

12. Raquel Buchele Russsi Pinheiro. Educação Matemática para Adultos. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

13. Roseclei Felício Bueno Vianna. Influência da Família na Formação Escolar da Criança. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

14. Eudete de Andrade Amorim. Matemática no Setor Calçadista. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

15. Francisco Odisi. Secção Áurea X Arquitetura: Uma Motivação para a Sala de Aula. 2000. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

16. Ademar Francisco Pozzer. A Matemática do Lixo:Uma Modelação Matemática a partir dos Resíduos Sólidos.. 1999. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

17. Celso Carlos Elias. Ensino de Matemática na Escola Técnica: Uma Busca de Alternativas.. 1999. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

18. Ruth Vieira. Função Instrumental de Todas as Áreas.. 1999. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

19. Solange Maria Guarda. Meninos Engraxates e Etnomatemática.. 1999. Monografia (Educação Matemática) - Universidade do Oeste de Santa Catarina

20. Valdir Padova. Modelo Matemático Alternativas para o Ensino da Matemática Através do Cultivo de Alface.. 1999. Monografia (Educação Matemática) - Universidade do Oeste de Santa Catarina

21. Valli Regina Antonius. Perfil do Professor de Matemática de Jaraguá do Sul. 1998. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

22. Eliana Regina Pereira Pasold. Perfil do Professor de Matemática de Jaraguá do Sul. 1998. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

23. Euda Maria Accioly Calvalcanti Raub. Aprendizagem da Geometria no Ensino Fundamental: O lúdico como Proposta Metodológica para Séries Iniciais.. 1997. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

24. Maria Letícia Steilein Livi. Conforto Visual: Em busca de um Modelo Ideal de Projetos de salas de aula com o Auxílio da Modelagem Matemática. 1997. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

25. Maria de Fatima Pereira de Pereira. Pré Modelação Matemática: uma estratégia para motivar o aprendizado de matemática na 5ª série do 1º grau. 1997. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

26. Maria Adélia Bento Schmitt. Uma Proposta de Ação para Formação de Professores de Matemática das Séries Iniciais. 1997. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

27. Afrânio Austregésilo Thiel. A Modelagem Matemática na Avicultura: Uma Proposta de Ensino-Aprendizagem de Matemática no Curso Técnico em Agropecuária. 1996. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

28. Arlei Trentini Klock. Considerações Sobre Arquitetura: Uma Proposta para o Ensino de Matemática na Arquitetura. 1996. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

29. Maria Cristina Sborz. Uma Proposta para o Ensino de Topografia em Nível de 2º Grau. 1996. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

30. Rosemar Aparecida Guerini Fiorentin. Modelos Matemáticos com Bioesterqueira Cilíndrica. 1995. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

31. Carlete Botolanza. Modelos Matemáticos com Bioesterqueira Cilíndrica. 1995. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

32. Helmut Willy Knoblauch. O Professor como Elemento Motivador Dentro da Modelação Matemática Articulado a um assunto Interessante, a bola, envolvendo Cálculo Diferencial e Integral. 1995. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

33. Magda Regina Becker Bork. Guloseimas X Matemática. 1990. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

34. Adilson Joaquim Vieira. Monografia Apresentada para Obtenção do Título de Especialista em Matemática. 1990. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

35. Sônia da Silva Popper. Ornamento X Criatividade - Uma Alternativa para Ensinar Geometria Plana e Simetria na 4ª Série do 1º Grau. 1990. Monografia (Educação Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO

1. Cinara Costa. Administração Salarial.. 2000. Curso (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

2. Rogeana Seberino. Modelos Matemáticos e a Morfometria de Alves.. 1998. Curso (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná

3. Cláudia Weber. Geometria Plana e a Cultura Indígena da Reserva Nanoai - RS. 1997. Curso (Educação Matemática) - Universidade do Oeste de Santa Catarina

4. Rut Oliveira Vieira. Função: Instrumental de Todas as Áreas. 1993. Curso (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

5. Carlos Efrain Stein. Matemática no Mundo das Abelhas. 1993. Curso (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

6. Viviane Clotilde da Silva. Ornamentos X Criatividade. 1993. Curso (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

INICIAÇÃO CIENTÍFICA

1. Saray Mariani. Mapeamento das Produções Acadêmicas de Modelagem Matemática no ensino de autores brasileiros. 2009. Iniciação cientifica (Matemática) – Fundação Universidade Regional de Blumenau.

2. Rosane Martins. Mapeamento dos programas curriculares de Modelagem Matemática dos Cursos de Formação de Educadores de Matemática (licenciaturas) do Brasil. 2009. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

3. Ana Luisa Fantini Schmitt. Mapeamento das produções acadêmicas de Modelagem Matemática no ensino de autores brasileiros.. 2008. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

4. Ana Luisa Fantini Schmitt. Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Cenário Mundial: Análise dos Trabalhos Apresentados no 14°Grupo de Estudo do Comitê Internacional de Educação Matemática. 2007. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

5. Kelli Cristina Dorow. Mapeamento das Pesquisas sobre Modelagem Matemática no Ensino Brasileiro: Análise das Dissertações e Teses Desenvolvidas no Brasil.. 2007. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

6. Emília Melo Vieira. Modelagem Matemática na Formação do Professor de Matemática. 2007. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

7. Gillie Pivetta da Igreja. Mapeamento dos Percursores de Educação Matemática da América Latina.. 2006. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

8. Emília Melo Vieira. Mapeamento das Ações Pedagógicas dos Educadores que Participam de Cursos de Modelagem Matemática.. 2005. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

9. Juliana de Favere. Mapeamento das Ações Pedagógicas dos Precursores de Modelagem Matemática.. 2005. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

10. Adriana Rocha. Criatividade nas Séries Inicias.. 2003. Iniciação científica (matemática) - Faculdades Integradas de Palmas

11. Emilia Melo Vieira. Projeto Integrado Gestão de Competências e a Formação do Cidadão do Século XXI.. 2003. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

12. Neyde G.A.Costa. A Criatividade nas Séries Iniciais, a partir da Arte Decorativa.. 2002. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau
.
13. Maricélia Soares. Modelagem Matemática na Análise de Alguns Aspectos Físico-Químicos do Ribeirão Garcia.. 1999. Iniciação científica (Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

ORIENTAÇÕES E SUPERVISÕES EM ANDAMENTO

DISSERTAÇÕES DE MESTRADO: ORIENTADOR PRINCIPAL

1. Ana Luisa Fantini Schmitt. Modelagem Matemática no Ensino Fundamental: Relação entre Interesses e Necessidades na Aprendizagem de Modelagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) – Fundação Universidade Regional de Blumenau

2. Leila Padilha. Modelagem matemática nos cursos de formação de professores de matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

3. Ione Laurindo Florenço. O Ensino de Modelagem de Vestuário& Modelagem Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau

INICIAÇÃO CIENTÍFICA

1. Gabriel Schnmit Loss. Mapeamento das Produções Brasileiras de Modelagem Matemática no Ensino. 2009. Iniciação Científica (Engenharia de Telecomunicação) – Fundação Universidade Regional de Blumenau

2. Gabrieli Waltrick. Mapeamento dos Programas Curriculares de Modelagem Matemática dos Cursos de Formação de Educadores de Matemática (licenciaturas) do Brasil. 2009. Iniciação Científica (Engenharia Química) – Fundação Universidade Regional de Blumenau

OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, Participação ICMI 14., 2004.

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, Reunião Científica com Pesquisadores de Educação Matemática., 2001.

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, Reunião com Pesquisadores de Modelagem Matemática - ICMI, 2001.

EVENTOS

ORGANIZAÇÃO DE EVENTO

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, V MATHEMATICS & DESIGN INTERNATIONAL CONFERENCE - V M&D, 2007. (Congresso, Organização de evento)
Brasil/Espanhol. Meio de divulgação: Meio digital

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, XI Conferência Interamericana de Educação Matemática - XI CIAEM, 2003. (Congresso, Organização de evento)
Brasil/Português. Meio de divulgação: Meio digital

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, MORADOR, Fernando Flores, Novas Tecnologias e Desafios Pedagógicos, 1998. (Outro Organização de evento)
Brasil/Espanhol. Meio de divulgação: Meio digital

4. BIEMBENGUT, Maria Salett, Conferência Internacional da História e da Pedagogia da Matemática - HPM, 1994. (Outro Organização de evento)
Brasil/Português.

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, II Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - II CIBEM, 1994. (Congresso, Organização de evento)
Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

6. BIEMBENGUT, Maria Salett, IV Encontro Nacional de Educação Matemática - IV ENEM, 1992. (Congresso, Organização de evento)
Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

7. BIEMBENGUT, Maria Salett, I Encontro Regional de Estudantes de Matemática - I EREM, 1991. (Congresso, Organização de evento)
Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

BANCAS

PARTICIPAÇÃO EM BANCA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO

DOUTORADO

1. DESAULNIERS, J. B., Bellini,B.I.M, BIEMBENGUT, Maria Salett, Fisher,Bueno Nilton, Participação em banca de Honor de Almeida Neto. A Constituição em rede do Trabalho Infantil na Terceira Revolução Industrial, 2003, (Serviço Social) Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

2. BIEMBENGUT, Maria Salett, FIORENTINI, D., MOURA, A. R. L., FONSECA, S. G., AMBRÓSIO, U. D., Participação em banca de Ettiene Cordeiro Guérios. Espaços Oficiais e intersticiais da Formação Docente: Histórias de um Grupo de Professores na Área de Ciências e Matemática, 2002, (Matemática) Universidade Estadual de Campinas

3. BIEMBENGUT, Maria Salett, Participação em banca de Miriam Cardoso Utsumi. Atitudes e Habilidades na Solução de Problemas Algébricos: um estudo sobre o gênero a estabilidade das atitudes e alguns componentes da habilidade matemática, 2000, (Matemática) Universidade Estadual de Campinas

4. PEREZ, G., AMBRÓSIO, U. D., Polettini,F.F.A( Altair de Fátima Furigo Polettini), BIEMBENGUT, Maria Salett, FIORENTINI, D., Participação em banca de Miguel Angel Riggio. Concentração em Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos, 1999, (Mestrado Em Educação Ensino Superior) Fundação Universidade Regional de Blumenau

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, PEREZ, G., D'AMBROSIO, U., FIORENTINI, D., BORBA, M., Participação em banca de Miguel Angel Riggio. Consequencias de um Programa de Cooperação no Desenvolvimento da Educação Matemática na Bolívia, 1999, (Educação Matemática [Rio Claro]) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

6. BIEMBENGUT, Maria Salett, Participação em banca de João Breuckmann. A Solução de problemas a Partir de Alguns Pressupostos Vygostskyanos, 1998 (Sociologia Política) Universidade Federal de Santa Catarina

MESTRADO

1. BIEMBENGUT, Maria Salett, Keim,J.E, Lamar,R.A, Participação em banca de Elcio José Bamberg. Os Professores no Paradigma; “qualidade, processo ensino - aprendizagem”., 2006, (Mestrado em Educação) Fundação Universidade Regional de Blumenau

2. Fisher, Julianne, Duarte, M.L.B, BIEMBENGUT, Maria Salett, Pereira, M.R.G, Participação em banca de Yáskara Beiler Dalla Rosa do Amaral. A Arte como Processo de Interação e Inclusão Social: Um estudo de caso., 2004, (Mestrado em Educação) Fundação Universidade Regional de Blumenau

3. CHAVES NETO, Anselmo, HEIN, Nelson, BIEMBENGUT, Maria Salett, MARQUES, Jair Mendes, Participação em banca de Flávia Aparecida Reitz Cardoso. Análise da Qualidade no Setor de Serviços Segundo o Método Servqual, 2004, (Engenharia) Universidade Federal do Paraná

4. Moretti, Méricles Thadeu, BIEMBENGUT, Maria Salett, Filho, J.P.A, Pinheiro,T.F, Participação em banca de Maricélia Soares. Projetos de trabalho e Avaliação por Competências: Encontros, Desencontros e Contribuições à Educação Matemática., 2004, (Mestrado em Educação) Fundação Universidade Regional de Blumenau

5. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, CHAVES NETO, Anselmo, Participação em banca de Magda Suzete Javiel oliveira Lemos. Resolução de Problemas: modelando a situação discente e docente, 2004, (matemática) Faculdades Integradas de Palmas

6. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, CHAVES NETO, Anselmo, Participação em banca de Marcelo Carlos Gimenes. Uma Proposta de Avaliação do Processo de Capacitação dos Professores em Informática, 2004, (matemática) Faculdades Integradas de Palmas

7. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, SOUZA, Anselmo, Participação em banca de Clausa Aparecida Fadanelli. Escola versus Empresa em busca de um acoplamento, 2003, (matemática) Faculdades Integradas de Palmas

8. BIEMBENGUT, Maria Salett, Participação em banca de Carlete Bortolanza. Tratamento da Informação no Ensino Fundamental, 2003, (matemática) Faculdades Integradas de Palmas

9. NOVASKI, Olívio, BACIC, Miguel Juan, BIEMBENGUT, Maria Salett, Petenate, J.A, Participação em banca de Marli Delfino Campos. Uma Avaliação das Mudanças Organizacionais Ocorridas em Instituições de Ensino Superior que Implantaram o Sistema de Qualidade ISO 9000, 2003, (Engenharia Mecânica) Universidade Estadual de Campinas

10. BIEMBENGUT, Maria Salett, HEIN, Nelson, SOUZA, Anselmo, Participação em banca de Leonar Antonio Bordinhon. Uso de Modelos Matemáticos no Ensino- caso da suinocultura, 2003, (matemática) Faculdades Integradas de Palmas

11. Riggio, A.M, Onuchic,L.R.L, BIEMBENGUT, Maria Salett, AMBRÓSIO, U. D., Participação em banca de Ticiano Aurélio Campigotto. O Ensino da Matemática no Curso de Ciências Econômicas da FURB: uma Metodologia alternativa., 2002, (Mestrado em Educação) Fundação Universidade Regional de Blumenau

12. SOUZA, N. A., BECKER, F., BIEMBENGUT, Maria Salett, Pereira, M.R.G, Participação em banca de Leonir Alba. Projeto Político Pedagógico: caminhos (des) caminhos da gestão, 2002, (Mestrado em Educação) Fundação Universidade Regional de Blumenau

13. Knechtel,R.M(Maria do Rosário Kechtel), Baron,R(Rosilda Baron), BIEMBENGUT, Maria Salett, Bohn,I.H(Hilário Inácio Bohn), Participação em banca de Maria Aparecida Gomes. A formação do Professor do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Universidade do Planalto Catarinense, 2000, (Mestrado em Educação) Fundação Universidade Regional de Blumenau

14. SOUZA, N. A., Both,J.I(Ivo José Both), BIEMBENGUT, Maria Salett, Knechtel,R.M(Maria do Rosário Kechtel), Participação em banca de Griseldes Fredel Boos. Fatores Relacionados às Dificuldades do Aprender Engenharia Química, 2000, (Mestrado em Educação) Fundação Universidade Regional de Blumenau

PARTICIPAÇÃO EM BANCA DE COMISSÕES JULGADORAS

PROFESSOR TITULAR

1. Metologia da Pesquisa, 2001
Fundação Universidade Regional de Blumenau

2. Fundamentos Epistomológicos da Educacão, 2000
Fundação Universidade Regional de Blumenau

3. Metodologia da Pesquisa, 2000
Fundação Universidade Regional de Blumenau

4. Metodologia da Pesquisa, 1999
Fundação Universidade Regional de Blumenau

5. Metodologia da Pesquisa, 1999
Fundação Universidade Regional de Blumenau

6. Disciplina: Fundamentos Epistemológicos e Processos Metodológicos, 1998
Fundação Universidade Regional de Blumenau
Banca de professores para o mestrado em Educação Ensino Superior - Agosto

7. Disciplina: Linguagem e Comunicação, 1998
Fundação Universidade Regional de Blumenau
Banca de professores para o mestrado em Educação Ensino Superior - Julho

8. Disciplina: Contextualização e Administração, 1998
Fundação Universidade Regional de Blumenau
Banca de professores para o mestrado em Educação Ensino Superior - Julho

OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES

2008 – 2008 – Participante do National Council of Teachers of Mathematics - Annual Meeting, Salt Lake City, Utah (USA) (Abril).

2004 – 2004 – Participante do National Council of Teachers of Mathematics – Annual Meeting, Philadelphia (USA) (Março).

2003 – 2003 - Intercâmbio Inter-Institucional - Departamento de Ciências e Didática da Matemática - Universidade de Salamanca - Espanha. Professor Visitante. (Fevereiro-Março).

2003 - 2007 - Presidente do Comitê Interamericano de Educação Matemática – CIAEM.

2002 - Participação no Programa Salto para o Futuro da TVE - RJ, no dia 03 de Dezembro de 2002.

2000 - Atual Membro do Grupo de Pesquisa ICMI - International Commission on Mathematical Instruction.