HAY UNA TORTUGA EN MI AULA (SALÓN)
Experiencia enviada por Judith Bascones

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Autor(a):Judith Bascones Docente:Judith Bascones Auxiliar: Alida Tehn Participantes: Los ninos de Preescolar del salón

El Proyecto “Hay una tortuga en mi salón “surgió del interés de los niños y posteriormente se planificaron una gran cantidad de actividades, que generaron con el tiempo una serie de aprendizajes. El proyecto duro por un lapso de 3 semanas y fue muy positivo porque los niños no solo aumentaron su vocabulario, sino que aprendieron a generar procesos de observación y registrarlos a través de dibujos. Paralelamente se planificaron también actividades de artes plásticas, y actividades colectivas al elaborar los murales (marino y terrestre). Los niños aprendieron a trabajar en grupo compartiendo los materiales de pintura. Igualmente ubicaron espacialmente las tortugas de acuerdo al hábitat que pertenecían de acuerdo a la información realizada.

Las lecturas de los cuentos y narraciones fueron muy favorables porque de esta manera los niños adquirieron mayor información acerca del tema. Fue necesario en muchas ocasiones apoyo de parte del docente debido a la edad de los niños, ya que se trabajo con un grupo de edad de 3 y 4 anos.

Al traer un morrocoy al preescolar, los niños se emocionaron muchísimo. Y gran cantidad de ellos querían tocarlos por la emoción. Sin embargo, los chiquitos se asustaron así que la docente estimulo a los niños con apoyo de sus compañeros a que perdieran el temor.

Las mayorías de las dificultades encontradas fueron las siguientes:
Fue la incapacidad de los niños para esperar turno al realizar las discusiones grupales
La dificultad para compartir los materiales en las actividades de pintura.

Por supuesto esto es lógico en las edades de los niños de 3 anos. Estos todavía son muy egocéntricos, y les cuesta compartir con los demás niños. Esta situación se debe tomar en cuenta de todos modos para la elaboración de los futuros proyectos para que estos gradualmente vayan siendo capaces de compartir y esperar turno en las actividades grupales.

Este proyecto surgió cuando un docente trajo al Centro una tortuguita. Los ninos al verla se emocionaron tanto que querian conocerla de inmediato. Y por ello se planifico este proyecto "de tortugas".

Objetivos del proyecto

-Fomentar los procesos de observación y registro de lo observado a través de dibujos creados por los niños -Sensibilizar a los niños con el medio natural y el cuidado que se le debe brindar a los animales -Desarrollar la creatividad en las actividades de artes plásticas -Desarrollar el lenguaje de los ninos a través de cuentos creados por la docente -Fomentar en el niño el conocimiento de las tortugas a traves del diseño de un material informativo elaborado por la docente. -Iniciar al niño en la adquisión de procesos lógico-matemáticos al contar las tortugas que se encuentran en los murales.

¿Qué aprendieron los niños y niñas?

Aprendieron a compartir y a trabajar en grupo.
Manejaron mayor destreza en el uso del pincel
Identificaron el color verde

Aprendieron que no solo existen tortugas de agua sino tortugas de tierra (morrocoyes)

Elaboraron un mural de tortugas marinas

Decoraron huevos de tortuga y aprendieron que las tortugas entierran sus huevos en la arena, y posteriormente las tortuguitas nacen y se dirigen instintivamente al mar

Aprendieron que los morrocoyes viven en la tierra

Ubicaron los morrocoyes previamente pintados por los ninos en un mural

Observaron un morrocoy al pasear por el parque del Centro Escolar

Descubrieron a un modelo de tortuga traida por la docente que al entrar en contacto con el agua crece 6 veces su tamaño

Descubrieron que existen diferencias entre los seres vivos y los muñecos