Profesor Titular de Psicología de la Instrucción de la Universidad de Murcia (España). Ha publicado más de veinte trabajos sobre clasificación seriación y número, tanto en colaboraciones, como en libros y revistas, habiendo dirigido numerosas tesis doctorales y trabajos de investigación sobre el tema. Igualmente ha contribuido con las diferentes administraciones educativas en temas educativos, fundamentalmente en temas de formación del profesorado. Actualmente sus líneas de investigación están centradas en la utilización de métodos de aprendizaje cooperativo en el aula y la construcción del conocimiento lógico-matemático.