La Asociación Mundial de Educadores Infantiles nace con el fín básico de ayudar a los maestros de los niños más pequeños en su cada día mas complicada labor, y para ello elabora y recopila materiales que le ayuden en su trabajo en el aula.

Pero también nace con el fín de defender un marco normativo donde la Educación Infantil, de la Primera Infancia o como al final le quieran llamar, sea REALMENTE EL PRIMER ESLABON DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS.

Queremos que la Educación Infantil cobre, tanto en cobertura, como en calidad, el papel que, sencillamente, los niños se merecen.

Por ello, hemos elaborado este documento que viene a sintetizar nuestro MODELO DE EDUCACIÓN PARA LOS NIÑOS MAS PEQUEÑOS.

ÍNDICE

1.- LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

• 1.1 La educación de la primera infancia
• 1.2 Por qué educación desde la primera infancia
• 1.3 Centros o familias

2.- EL CARÁCTER INDISPENSABLE DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

3.- LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EN LOS INFORMES INTERNACIONALES

4.- DEL CONCEPTO, OBJETIVOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

• 4.1 De la terminología
• 4.2 Objetivos generales de la educación de la primera infancia

5.- LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA. CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES

• 5.1 Principios específicos de los programas de educación de la primera infancia

6.- DE LOS NUEVOS CENTROS DE EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

• 6.1 Analizar al niño
• 6.2 Marcar objetivos
• 6.3 Fijar metodología
• 6.4 Evaluar objetivos

7.- DE LAS VIAS NO FORMALES DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

• 7.1 Modelos organizativos de la educación no formal
• 7.2 Aspectos positivos y negativos de los programas no escolarizados

8.- DE LOS PADRES, LAS MADRES, Y LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

• 8.1 De la dinámica y funciones de la familia
• 8.2 Relaciones del centro de educación de la primera infancia y la familia
  • 8.2.1 Proyección del centro de educación de la primera infancia
  • 8.2.2 Proyección de la familia hacia el centro de educación de la primera infancia

9.- PROBLEMAS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

• 9.1 Los problemas actuales
• 9.2 La conciliación d ela cobertura con la calidad de la educación, criterios para su solución
• 9.3 El problema de la centralizacion y la descentralización
• 9.4 Los retos del nuevo milenio
• 9.5 Del papel de los gobiernos

EPÍLOGO

BIBLIOGRAFIA