CONGRESO
MUNDIAL DE
LECTOESCRITURA
Valencia, Dic. 2000
Nota sobre las autoras
 Listado de comunicaciones
Texto de la comunicación

 

 Daisy Anzola Candía

Profesora
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Carabobo
Venezuela

Licenciada en Educación, mención: Orientación Personal y Vocacional en la Universidad de Carabobo, Programa de formación del personal docente. Área Metodología de la Investigación, Universidad y Sociedad, Magister en Educación, mención: Planificación Curricular.

Profesora Titular a Dedicación Exclusiva en la Facultad Ciencias de la Educación. Departamento de Pedagogía Infantil y Diversidad en las asignaturas Práctica Profesionales, Seminario Diseño de Investigación y trabajo especial de grado. Profesora en el área de Estudios de Postgrado en el programa de Investigación Educativa. Miembro de la Comisión Coordinadora de Estudios para Graduados de Postgrado en Educación. Coordinadora de la Mención Educación Preescolar.Representante ante el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico y Tecnológico. Coordinadora de la Mención Investigación Educativa de la Maestría en Educación.

Trabajos de investigación y publicaciones en relación con el área de preescolar y docencia infantil. Libro publicado: La Educación Preescolar. Un modelo para la acción educativa. Publicado por el Consejo de Desarrollo Científico de la Universidad de Carabobo. Valencia. 1997. Publicación conjunta con la Profesora Elsy Felice.

Elizabel Rubiano
Profesora
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Carabobo
Venezuela
Licenciada en Educación Especial en la Universidad Nacional Abierta, Magister en Educación, mención: Lectura y escritura en la Universidad de los Andes, ha realizado estudios de postgrado en Literatura Venezolana en la Universidad de Carabobo. Estudiante del doctorado de Ciencias Sociales, menciónen Estudios Culturales.
Con doce años de experiencia en la docencia de niños y jóvenes con interferencias en el aprendizaje, en el asesoramiento cooperativo en las aulas regulares y en la formación de maestros. (Centro para Niños con Dificultades de Aprendizaje. CENDA. Carabobo) Seis años de docencia universitaria en la Facultad Ciencias de la Educación. Departamento de Pedagogía Infantil y Diversidad.(U.C), con las asignaturas de Lectura y Escritura y Literatura Infantil. Profesora del Postgrado de Lectura y Escritura. (U.C.) de la asignatura Fundamentos de la adquisición de la lectura y escritura. Experiencia en investigación, trabajos publicados y ponencias en relación con la Psicolingüística, la Literatura y la Didáctica de la Lengua escrita. Recientemente resultó ganadora del trabajo más innovador para representar a Venezuela en el VIII Encuentro de Innovadores e Investigadores en Educación. Madrid- España. 1999. Convenio Andrés Bello.