OBJETIVOS DEL PRIMER CONGRESO MUNDIAL DE LECTOESCRITURA

El aprendizaje lecto-escritor ha ocupado siempre una gran parte de la educación infantil, cuando no toda. Es sin duda una de las mayores preocupaciones de los educadores y por ello es constantemente objeto de revisión e investigación, tanto conceptual como de las variables que en él se involucran.

Ha sido, y sigue siendo un tema de constante polémica, tanto desde el punto de vista metodológico como desde el punto de vista del momento de su iniciación: Siempre los educadores se han planteado cuál es el mejor momento para iniciarlo y el método o los métodos más adecuados para su aprendizaje.

Las investigaciones llevadas a cabo en este terreno y las modificaciones que en el quehacer del aula han ido sufriendo las diferentes tendencias lecto-escritoras, nos obliga a reflexionar y recapacitar constantemente sobre cómo llevar a cabo nuestra práctica educativa en este campo.

Entendiendo y asumiendo

1. que la generalidad de los niños en la etapa de Educación Infantil se encuentra en el momento óptimo para iniciar el aprendizaje de la lecto-escritura
2. que en este aprendizaje deben confluir de forma coherente, ordenada y útil todas las actividades que forman parte del niño, su entorno, su ambiente y, sobre todo, sus intereses
3. que la lecto-escritura implica el dominio de una intensa gama de habilidades y destrezas perceptivas e intelectuales y el desarrollo de intereses muy variados que nos obligan a conocer y tener presentes todos los ámbitos que influyen en el desarrollo del niño

La Asociación Mundial de Educadores Infantiles, Organización No Gubernamental, cuyo fin básico es la ayuda a los educadores de los mas pequeños, convoca este Congreso Mundial ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen, participen e intercambien experiencias en un debate constructivo sobre los temas relacionados con la lecto-escritura en educación infantil, para lo cual hemos previsto varias salones donde poder exponer los trabajos que cada uno realiza. El mismo contará con la presencia y las aportaciones de los mas destacados especialistas de todo el mundo.

Conscientes de que "la lecto-escritura implica el dominio de una intensa gama de habilidades" no podemos reunirnos los profesionales de la educación de los más pequeños, sin estudiar y analizar estas otras cuestiones, por lo que junto al Congreso Mundial de Lectoescritura, debatiremos y analizaremos temas de permanente actualidad para el mejor ejercicio de nuestra labor. Por ello se realizará conjuntamente el CONGRESO MUNDIAL DE LECTOESCRITURA y el CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION INFANTIL "LA EDUCACION INFANTIL EN EL TERCER MILENIO".

Congresos que han sido objeto de una minuciosa preparación y que, dada nuestra condición de ONG, van a ser posible gracias al aporte de nuestros patrocinadores, a los que desde aquí queremos hacerle llegar nuestro agradecimiento público.

 

© Asociación Mundial de Educadores Infantiles