Formación

CURSO: El desarrollo fisico del niño en la etapa de educación infantil.



Contenido:

CAPÍTULO 1: El desarrollo físico-motor de los niños y niñas en la primera infancia.


    1.1 Regularidades y leyes del desarrollo físico y motor.

    1.2 Factores que influyen en el desarrollo físico. La aceleración del desarrollo físico.

    1.3 Objetivos de los estudios y la valoración del desarrollo físico. Parámetros básicos para la evaluación somática.

    1.4 Características del desarrollo motor del niño y la niña de 0 a 6 años.

    1.4.1 El desarrollo motor en el primer año de vida.

    1.4.2 El desarrollo motor en la edad temprana.

    1.4.3 El desarrollo motor en la primera infancia mayor.

    1.5 El desarrollo de habilidades y capacidades motrices en las primeras edades.


CAPÍTULO 2: La salud en la etapa infantil


    2.1 La atención a la salud. Significación de la salud.

    2.2 Factores y conceptos básicos de la salud en la infancia.

    2.3 Estado de salud.

    2.4 Peculiaridades del desarrollo de la niña y el niño en la infancia temprana.

            2.4.1 Características somáticas generales.

    2.5 Principales características de las funciones vegetativas del niño y la niña de 0 a 6 años.

            2.5.1 Función circulatoria.

            2.5.2 Sistema hematopoyético.

            2.5.3 Función respiratoria.

            2.5.4 Sistema osteomioarticular.

            2.5.5 Función digestiva.

            2.5.6 Peculiaridades del metabolismo.

    2.6 Educación para la Salud. Concepto y generalidades.

            2.6.1 Organización de los Servicios de Salud.

    2.7 Higiene, salud y enfermedad.

    2.8 Prevención de accidentes y primeros auxilios en el hogar y el centro infantil.

    2.9 Ejercicios físicos y la salud.

    2.10 Problemas de salud en la etapa infantil.

    2.11 Criterios para la intervención educativa.

    2.12 Del centro de Educación Infantil y los reglamentos de salud.


CAPÍTULO 3: La nutrición y la alimentación en las primeras edades.


    3.1 El concepto de Nutrición. Su influencia en el crecimiento, el desarrollo y la salud.

    3.2 La Nutrición en la primera infancia. Alimentación, nutrición y dietética.

    3.3 La conducta alimentaria desde el punto de vista evolutivo.

            3.3.1 La alimentación del niño y la niña menores de 2 años.

    3.4 Higiene de los alimentos.

    3.5 La evaluación del estado nutricional del niño y la niña de 0 a 6 años.

            3.5.1 Parámetros objetivos de la valoración nutricional.

            3.5.2 Valoración clínica del estado nutricional.

            3.5.3 Valoración global subjetiva.

    3.6 Consideraciones fisiológicas para la alimentación de los niños y las niñas.

    3.7 Introducción a los cambios en la alimentación. Dificultades más frecuentes y errores. La ablactación.

    3.8 Educación Nutricional. Concepto y particularidades.

    3.9 La formación de hábitos alimentarios en la primera infancia.

    3.10 Importancia y función de los nutrientes.

    3.11 Organización y planificación de la alimentación en los Centros de Educación Infantil.

    3.12 Ingesta y ambiente en la alimentación.

    3.13 Trastornos infantiles relacionados con la alimentación.

    3.14 Vigilancia nutricional y alimentaria.