CURSO: Las actividades directrices en el desarrollo psíquico del niño.

Contenido:

CAPÍTULO 1: Sobre el concepto de desarrollo.

    1.1 Las relaciones entre el crecimiento y el desarrollo.

    1.2 La irregularidad del desarrollo.

    1.3 La periodización del desarrollo infantil.

    1.4 La actividad y el desarrollo psíquico.

CAPÍTULO 2: Definición de actividad directriz. Su significación para el desarrollo infantil.

    2.1 La actividad externa e interna y los tipos de actividad.

    2.2 Definición de actividad directriz del desarrollo.

    2.3 Los tipos de actividades directrices.

CAPÍTULO 3: La actividad directriz del desarrollo en la lactancia: la comunicación emocional directa niño-adulto.

    3.1 Comunicación y actividad.

    3.2 La comunicación emocional y la oral.

    3.3 La comunicación emocional directa niño-adulto.

    3.4 Actividad directriz y sistema de influencias educativas.

CAPÍTULO 4: La actividad directriz del desarrollo en la edad temprana: la actividad con objetos.

    4.1 La noción de objeto.

    4.2 El desarrollo ontogenético de la actividad con objetos.

    4.3 Significación de la actividad con objetos como actividad directriz del desarrollo.

    4.4 El papel de la comunicación en la actividad con objetos.

    4.5 Actividad directriz y sistema de influencias educativas.

CAPÍTULO 5: La actividad directriz del desarrollo en la edad preescolar: el juego.

    5.1 De la actividad con objetos al juego.

    5.2 La significación del juego.

    5.3 Consideraciones teóricas sobre el juego en la primera infancia.

    5.4 El juego en el desarrollo de los niños.

    5.5 Clasificación del juego infantil.

    5.6 El juego de roles como actividad fundamental del desarrollo en la edad preescolar.

CAPÍTULO 6: La evaluación de las actividades directrices.

    6.1 Implicaciones del diagnóstico y evaluación de las actividades directrices.

    6.2 Algunas cuestiones respecto al diagnóstico del desarrollo.

    6.3 Diagnóstico y evaluación de la actividad directriz del primer año de vida: la comunicación emocional niño-adulto.

    6.4 Diagnóstico y evaluación de la actividad directriz en la edad temprana: la actividad con objetos.

    6.5 Diagnóstico y evaluación de la actividad directriz en la edad temprana: el juego de roles.

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