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| AREA DE FORMACIÓN JULIO - DICIEMBRE 2007 |
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LA INFORMÁTICA EN EL AULA ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. CONSIDERACIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN LA INFORMÁTICA 2.1 Algunos resultados experimentales en la informática educativa infantil
3. INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN 3.1 Tecnología y educación
3.2 Los maestros y el ordenador
4. PARTICULARIDADES GENERALES DEL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA Y LA INFORMÁTICA 4.1 Actividad nerviosa superior, capacidad de rendimiento mental e informática
4.2 Motricidad, acciones con objetos e informática
4.3 Desarrollo de la percepción e informática
4.4 Desarrollo del pensamiento, habilidades intelectuales e informática
4.5 Atención, memoria, imaginación e informática
4.6 Desarrollo del lenguaje e informática
4.7 Particularidades del desarrollo infantil y la informática
5. LA ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL 5.1 Algunos criterios teóricos respecto a los programas informáticos educativos infantiles
5.2 El juego y los programas informáticos educativos infantiles
5.3 Programas informáticos educativos infantiles y solución de problemas
5.4 El método en la elaboración de los programas informáticos infantiles
5.5 El conductismo y la elaboración de programas informáticos
5.6 Fundamentos para la elaboración actual de los programas informáticos para la Educación Infantil
5.7 Programación de los programas informáticos infantil y rol de los maestros
6. EL ORDENADOR EN EL AULA DEL GRUPO INFANTIL 6.1 Los niños frente al ordenador. Reacciones físicas y emocionales
6.2 La higiene escolar y la salud en el uso del ordenador en la Educación Infantil
6.3 Principios higiénicos y de salud en el uso de los ordenadores en el aula de Educación Infantil
6.4 La informática y la organización del trabajo educativo en el aula
6.5 La organización del trabajo diario de niños y maestros en la actividad informática
6.6 La preparación de los maestros y los niños para la actividad informática 6.7 La organización de los recursos materiales
7. LAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL Y LA INFORMÁTICA EDUCATIVA 7.1 La informática educativa y los niños discapacitados
7.2 La informática educativa y los niños con problemáticas del desarrollo
7.3 Los efectos nocivos de los programas informáticos infantiles
7.4 Condiciones ergonómicas y funcionales de la actividad informática
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