Título del Trabajo:
MENSAJES POR LA PAZ
 
 
 
Persona responsable:
Nombre y Apellidos: Antonia Colón Casado 4º de E. Primaria. Actividad 1 Nombre y apellidos: Mª Dolores Ortiz 5º y 6º de E. Primaria. Actividad 2 Nombre y apellidos: Faustina Fernández 3º de E. Primaria. Actividad 3
 
 
 
centro:
C.E.I.P. TETUÁN.
 
 
Edad de los niños/as Número de niños/as Categoría
De 10 a 11 años 39 INFANTIL
 
 
 
Breve descripción:

Apostamos “Por un mundo mejor” un mundo más humano, donde destaque el vivir los valores, trabajando juntos, mejorando nuestro entorno inmediato, desde la amistad la tolerancia y la cooperación en el colegio, en la familia, en nuestra ciudad, en una sociedad en la que se han venido perdiendo los valores.

En nuestro centro conviven distintas etnias e inmigrantes como árabes, paquistaníes y en su mayoría gitanos, por lo que se hace necesario crear climas de respeto y tolerancia, que los niños y niñas puedan proyectar a otros ambientes fuera del centro escolar. Basándonos en el punto d) del articulo 29 de la Convención de los derechos del niño cuando dice que la educación debe de estar encaminada a:

d) Preparar al niño/a para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión, PAZ, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas de origen indígena.

Es por ello, que los educadores debemos abordar la crisis de valores que ha surgido en la sociedad a través de programas que sirvan de marco de referencia a la comunidad educativa de cada centro en esta nueva concepción de educar en valores caracterizada por la sistematización y planificación de todas las actividades y estrategias de educación en valores que hasta ahora se han llevado a cabo en los centros (anteriores “temas transversales”, acción tutorial, día de la paz…, nuestra misión es concienciar y llevar a las personas a vivir en una cultura de PAZ) y el diseño de nuevos planteamientos que completen y enriquezcan esta labor de transmisión de valores.

Comprometidos con esta idea, el CEIP “Tetuán” de Linares, decidimos en reunión de claustro celebrada a principios de curso comenzar a poner en práctica un programa de Valores

 
 
 
 
Descripción y desarrollo de la actividad

ACTIVIDAD 1: “Por un mundo mejor” Puntualmente en el día de la Paz hicimos un mural con un mar donde pusimos Mensajes por la Paz. Y quedó como podéis verlo en la foto abajo y en el enlace en un vídeo. En gran grupo y con una lluvia de ideas lanzamos mensajes para hacer un mundo mejor. La maestra previamente partió trozos largos de papel de ¼ de folio a lo largo. Cada niño/a fue escribiendo su mensaje, y decorándolo. Después recortamos botellas en plástico adhesivo, poniendo nuestro nombre, para pegarlas en nuestro mural del mar, con una paloma de colores en relieve. Y por último pegamos nuestros mensajes enrollados con un lápiz, sobre las botellas. En un mar lleno de mensajes por la paz y por un mundo mejor.

http://lecturas1tetuan.blogspot.com.es/2017/01/seguimos-trabajando-hacia-la-paz.html?m=1

ACTIVIDAD 2: 5º y 6º acudieron a un encuentro por la paz al ayuntamiento de nuestra localidad, Linares. Allí junto a otros niños/as de diferentes centros de Linares se Leyó un manifiesto por la Paz que os dejamos a continuación: Previamente en clase se había preparado la actividad en pequeños grupos cooperativos, para ordenar las ideas en gran grupo y redactarlo entre todos los alumnos/as del grupo.

MANIFIESTO POR LA PAZ: El alumnado y profesorado del CEIP Tetuán apostamos por la Paz. Ya que somos seres sociales, vivimos y trabajamos juntos, vamos tomando conciencia del buen trato y la buena convivencia. Así a lo largo del curso reflexionamos los valores que nos llevan a mejorar nuestro entorno. Celebramos hoy “EL DIA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA” y estamos en nuestro ayuntamiento porque queremos manifestar: ·

  • Que la paz no es sólo ausencia de guerras, sino ausencia de injusticias, tanto económicas y sociales como culturales. ·
  • Que la paz no es cuestión de un día, por lo que tenemos que trabajar para que todos los días sean el “Día de la paz”.
  • Que habrá paz cuando cesen las muertes de mujeres a causa de la violencia machista.
  • Que habrá paz cuando las personas sean libres para alcanzar sus sueños y proyectos de vida, sin morir en el intento, en pateras que van a la deriva.
  • Que habrá paz, cuando entre todos cuidemos nuestro planeta, logrando que los gobiernos potencien el consumo sostenible y responsable, para que no avance el cambio climático

Los niños y las niñas somos constructores de Paz. En nuestro colegio proponemos, seguir trabajando por la Justicia y la Solidaridad: Siendo tolerantes con los demás, dialogando en la solución de conflictos, respetando siempre a todos los niños y a las niñas en igualdad. Hoy 30 de enero, queremos hacernos oír, manifestando a todos, que nosotros, los niños y niñas, deseamos vivir en un planeta en el que se pueda respirar la justicia y la paz. Por ello levantamos nuestras voces para pedir un mundo mejor. Apostamos por la paz, apostamos por construir un mundo donde reine la justicia, la solidaridad y la cooperación entre las personas de todos los pueblos del mundo.

ACTIVIDAD 3: El alumnado de 3º de Primaria ha leído y dramatizado el cuento en verso de Carmen Gil El consejo de Facundo, este precioso poema nos ha servido para trabajar La Paz en la escuela. Hemos descubierto que para solucionar los conflictos no debemos recurrir a la violencia, es el diálogo el que nos conduce a una solución adecuada. Aquí os dejamos el enlace para acceder a la actividad, lo podéis encontrara al final de la entrada.

http://tetuanblog.blogspot.com.es/2017/01/dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz.html

 
 
 
video:
 
 
 
conclusión:
. Observación de la asimilacion por parte del alumnado de los diferentes valores trabajados a lo largo del curso. . Compartir en pequeños grupos las ideas de los diferentes valores , para luego exponerlos en gran grupo. . Asimilación de los valores por parte del alumnado y las familias y puesta en marcha de los mismos en otros ámbitos externos al centro educativo. . Conseguir un ambiente lúdico en clase y ser capaces de empatizar entre iguales. . Observación de la creación de un ambiente de ayuda y colaboración en las diferentes actividades realizadas en el aula.