aprender
a conocer
aprender a hacer (adquirir una competencia
que capacite al individuo para hacer frente a gran número
de situaciones y a trabajar en equipo)
aprender a vivir juntos, juntos desarrollando
la comprensión del otro y la percepción de las
formas de interdependencia -realizar proyectos comunes y prepararse
para tratar los conflictos- respetando los valores de pluralismo,
comprensión mutua y paz.
aprender a ser (Aprender a ser para que florezca
mejor la propia personalidad).
Aprender
a vivir juntos y en Paz no se logra, ni se ha logrado,
haciendo bonitas acciones, siempre cargadas de indudables buenas
voluntades y voluntarismo, como la propia sociedad se encarga
día a día de demostrarlo. Sabemos que cuando el
niño o la niña nace, “no esta preparado para
ello” es tremendamente egocéntrico y nada le importa
los demás.
Aprender
a vivir juntos y en Paz solo la conseguiremos
mediante un plan de acción perfectamente estructurado que
lleve y llene paulatinamente la mente de los niños de normas,
valores, conceptos y comportamientos hacia la asunción
de la paz y el rechazo a la violencia como componentes esenciales
de su personalidad. Y esto hemos de hacerlo en el momento que
el niño forma su personalidad, no después. Esto
es, en la Primera Infancia
Por ello, nuestra
Asociación junto a la Universidad Latina de America han
creado la CATEDRA PERMANETE EDUCACIÓN DE LA INFANCIA
PARA LA PAZ "CIUDAD DE MORELIA" Desde donde
nos proponemos a través de un Consejo Asesor constituido
por importantes personalidades del mundo educativo, de sus Profesores
y Maestros Colaboradores, todos ellos de los cinco continentes
(se trabajara simultáneamente en español e ingles
de manera inicial) elaborar un PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN
que tenga como fin principal elaborar materiales para poner a
disposición de los maestros procedimientos pedagógicos
y metodológicos que les permitan formar en los niños
normas, valores, conceptos y comportamientos hacia la asunción
de la paz y el rechazo a la violencia como componentes esenciales
de su personalidad. Nos proponemos una habituación
continua en los niños que condicione cualquier actuación
en el futuro, un traspaso de valores que permanezca a lo largo
del tiempo, que se prolongue durante toda la vida.
Y en este sentido
SOLICITAMOS TU COLABORACIÓN, como profesional
de la Educación en contacto con los niños. Quisieramos
nos contestaras estas sencillas preguntas para en función
de ello, poder elaborar y poner a disposición del mundo,
materiales que nos permitan encauzar la formación de la
personalidad de los niños mas pequeños hacia un
modo de vida mas abierto y tolerante con los demás.
CUESTIONARIO
