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El profesor imprimirá el material complementario (pulsa para abrirlo en una nueva ventana: lámina 1, lámina 2, lámina 3 y lámina 4). El profesor entregará a los niños la lámina y entablará un diálogo con ellos sobre las diferentes escenas que aparecen, comentando si las acciones son correctas o no. Plantear preguntas sobre qué pasaría si no se apagase el fuego de forma correcta, si dejaran los papeles y basuras tiradas en el suelo, etc, mostrando la lámina 1. Recortar las escenas y pegarlas de forma secuenciada en una lámina. Cada niño explicará lo que él piensa o imagina que ha pasado en ese día de campo. ¿Cuál será la última escena: la lámina 1 o la lámina 4? P.D.: El grado de dificultad de las preguntas debe realizarse en función de la edad de los niños. Sugerimos que con los niños de 2 ó 3 años no se imprima una lámina por niño, sino por grupos y la actividad la realice el profesor con grupos reducidos. |
